大自然,既美好又奇幻,讓孩子有機(jī)會(huì)接觸自然,必須由家長(zhǎng)引領(lǐng)孩子入門(mén),家長(zhǎng)要懂得隨時(shí)利用周邊的自然環(huán)境去引導(dǎo)孩子進(jìn)入自然中。對(duì)于嬰幼兒而言,家長(zhǎng)陪伴他去感受是最重要的。
讓孩子在自然環(huán)境下學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)不是要教孩子自然界有什么東西,而是要陪在孩子的身邊。對(duì)于“陪伴”的定義,指的是在孩子對(duì)大自然的神秘發(fā)出驚嘆時(shí),家長(zhǎng)只要陪伴、傾聽(tīng)并與孩子一起分享,而不是去教導(dǎo)孩子這是什么東西。李偉文表示,家長(zhǎng)要做的是“陪著”而不是“帶著”孩子一起玩,和孩子站在相同的觀(guān)察點(diǎn)一起玩,而非指導(dǎo)式的教導(dǎo)。
讓孩子在自然環(huán)境下學(xué)習(xí)
爸爸媽媽可以利用陽(yáng)臺(tái)創(chuàng)造小生態(tài),家里的擺設(shè)也不要太復(fù)雜,在孩子認(rèn)知足夠時(shí),甚至可以讓他養(yǎng)養(yǎng)小昆蟲(chóng)。
同樣一個(gè)接觸,大人的心態(tài)將影響小孩對(duì)自然的觀(guān)感,要和自然做朋友,而不是將其作為認(rèn)知、研究或欺壓的對(duì)象。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)示范,讓孩子了解自然是我們的朋友,知道自然界的生物不是被操控的玩具或打發(fā)時(shí)間的對(duì)象,這有利于孩子的身心發(fā)展。