新生兒處于人生中特殊的生長(zhǎng)發(fā)育階段，是感覺(jué)器官迅速發(fā)育的時(shí)期。如果在此期間進(jìn)行及時(shí)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，不僅可以有效地促進(jìn)感覺(jué)器官的發(fā)育、完善，同時(shí)對(duì)大腦發(fā)育以及智力的提高也將起到不可忽視的作用。
視覺(jué)訓(xùn)練
新生兒大部分時(shí)間是在睡眠中度過(guò)，眼底還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，雙眼還不能十分協(xié)調(diào)地活動(dòng)。但細(xì)心的父母?jìng)兛梢园l(fā)現(xiàn)盡管孩子的視覺(jué)有限，但是對(duì)人的面部和運(yùn)動(dòng)的物體卻有著與生俱來(lái)的興趣及敏銳感。如果把人臉?lè)旁诤⒆用媲?0厘米，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛在動(dòng)，面部的表情也在變化。這說(shuō)明孩子出生后幾個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)具有把兩只眼睛聚焦在同一物體上，并能隨著物體的運(yùn)動(dòng)跟蹤物體的能力了。
實(shí)踐
方法一：經(jīng)常地和新生兒面對(duì)面地談話(huà)，唱兒歌、講故事，讓他注視你的臉，慢慢移動(dòng)頭的位置，設(shè)法吸引孩子的視線(xiàn)追隨你移動(dòng)。
方法二：看紅色絨線(xiàn)球。一般距新生兒15～20厘米，慢慢抖動(dòng)紅球，以引起新生兒注意，再慢慢移動(dòng)紅球，讓新生兒追視。
方法三：看紅光。方法是準(zhǔn)備一個(gè)手電筒，外面包一塊紅布，距離20厘米左右給孩子看紅光，上下左右慢慢移動(dòng)電筒，速度以每秒移動(dòng)3厘米左右，大約1分鐘搖動(dòng)12次，每次距離為30厘米～40厘米，讓新生兒的目光追隨和捕捉紅光，從而訓(xùn)練新生兒目光固定以及眼球的協(xié)調(diào)能力。
方法四：15～20厘米的距離讓他們看印有黑白臉譜、條紋及同心圓圖形的卡片，能促進(jìn)視覺(jué)分辨能力，同時(shí)還可以觀(guān)察新生兒注視每個(gè)圖形的時(shí)間，了解他更喜歡看哪一種圖形，一般來(lái)講會(huì)更喜歡看人的臉譜。
注意：由于新生兒很容易疲勞，因此一般每次視覺(jué)訓(xùn)練的時(shí)間都不要太長(zhǎng)，以1～2分鐘左右為宜。
語(yǔ)言能力訓(xùn)練
語(yǔ)言是人類(lèi)特有的一種能力，也是人們社會(huì)生活、學(xué)習(xí)和交往中一種必不可少的工具。語(yǔ)言的發(fā)展是寶寶智力發(fā)展的基礎(chǔ)，語(yǔ)言發(fā)展得越早，智力越高。因此，重視寶寶的語(yǔ)言訓(xùn)練顯得十分重要。在孩子1歲前，訓(xùn)練其作為語(yǔ)言基礎(chǔ)的聽(tīng)覺(jué)也是非常重要的。
實(shí)踐
方法一：說(shuō)兒歌、講故事是訓(xùn)練語(yǔ)言的良好途徑。嬰兒期雖然寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)，但孩子的聽(tīng)力、模仿發(fā)言的能力已發(fā)展起來(lái)。6個(gè)月之前，爸爸媽媽給寶寶說(shuō)兒歌講故事主要是發(fā)展寶寶的聽(tīng)力。
方法二：6個(gè)月以后則是為了發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力。一般在寶寶情緒愉快的時(shí)候，選一些語(yǔ)句較短或韻律較強(qiáng)的兒歌，如“大蘋(píng)果”、“小兔子”說(shuō)給孩子聽(tīng)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)訓(xùn)練，孩子的語(yǔ)言會(huì)在不知不覺(jué)的愉快情緒中得到較快發(fā)展。
方法三：促進(jìn)小兒聽(tīng)覺(jué)的音響玩具也有很多，利用音樂(lè)盒、嘩鈴棒、搖鈴等各種發(fā)出聲響的玩具。寶寶清醒時(shí)，在他耳邊輕輕搖動(dòng)玩具，發(fā)出響聲，引導(dǎo)寶寶轉(zhuǎn)頭尋找聲源。但是要注意，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)聲音刺激要柔和、動(dòng)聽(tīng)、聲音不要持續(xù)很長(zhǎng)，否則小兒會(huì)失去興趣、停止反應(yīng)。在給予聲音刺激時(shí)要防止有其他聲音干擾。
味覺(jué)訓(xùn)練
味覺(jué)能夠幫助寶寶辨別物體的味道，是寶寶出生時(shí)最發(fā)達(dá)的感知覺(jué)，他們對(duì)味道的靈敏度甚至高于爸爸媽媽。在新生兒時(shí)期就有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行味覺(jué)訓(xùn)練，避免食物的單一化，那么隨著孩子的成長(zhǎng)，他們也就會(huì)樂(lè)于接受從未體驗(yàn)過(guò)的食品及其味道，不容易發(fā)生挑食、偏食。
實(shí)踐：
寶貝出生后第一個(gè)對(duì)他味覺(jué)刺激的是母乳或代乳品，如果未及時(shí)給予其他的味覺(jué)刺激，將會(huì)引起寶貝偏食、拒食。所以，應(yīng)當(dāng)在寶貝1個(gè)半月時(shí)適當(dāng)?shù)亟o寶貝喂些橘子汁，3個(gè)月左右可以用筷子蘸各種菜湯讓其嘗嘗味兒。
奶粉喂養(yǎng)的寶貝，應(yīng)3～5個(gè)月?lián)Q一種奶粉，避免長(zhǎng)期使用單一口味的奶粉，導(dǎo)致寶貝味覺(jué)遲鈍。這些不斷變換的食品可以給予寶貝充分的味覺(jué)刺激，對(duì)寶寶味覺(jué)能力的發(fā)展起到促進(jìn)作用。
6個(gè)月以后，給寶貝嘗一嘗甜的、酸的、咸的飲料，同時(shí)可有目的地鼓勵(lì)寶貝去品嘗不同的味道，并在訓(xùn)練的過(guò)程中用一定的語(yǔ)言進(jìn)行強(qiáng)化，比如問(wèn)他“酸不酸、哪種味道你更喜歡”等。要使寶貝的味覺(jué)得到良好的發(fā)育，應(yīng)該特別重視寶貝斷奶期的味覺(jué)體驗(yàn)。寶寶通過(guò)品嘗各種食物，可促進(jìn)對(duì)很多食物味覺(jué)、嗅覺(jué)及口感的形成和發(fā)育，如果在這個(gè)感受性較強(qiáng)的時(shí)期，有了對(duì)各種食物的品嘗體驗(yàn)，他會(huì)擁有廣泛的味覺(jué)，以后就樂(lè)于接受各種食物。
嗅覺(jué)訓(xùn)練
新生寶寶的嗅覺(jué)已經(jīng)比較發(fā)達(dá)了。他們能夠?qū)Ω鞣N不相同的氣味做出相應(yīng)的反應(yīng)，“喜愛(ài)”好聞的氣味，而對(duì)于刺激性較強(qiáng)的氣味會(huì)做出本能的排斥反應(yīng)。通過(guò)對(duì)寶貝嗅覺(jué)能力的刺激和強(qiáng)化不僅能幫助寶寶分辨和尋覓長(zhǎng)期聞到的味道，建立起食物性條件反射，并且可以盡早地建立嗅覺(jué)空間定位能力。
實(shí)踐
新生兒尤其對(duì)來(lái)自母親身上的氣味特別敏感。把帶有母親體香的衣服輕輕蓋在寶寶的身上，會(huì)給他們帶來(lái)一種安全感，不僅可以安定情緒，同時(shí)也可以增進(jìn)孩子對(duì)母親的感情。5～6天的孩子就已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)清香的喜愛(ài)和關(guān)注了，悄悄地把芬芳的鮮花放在寶寶的一側(cè)，他們很快就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去找氣味的來(lái)源。經(jīng)常用不同的清香氣味這樣做，不但可以訓(xùn)練寶寶的嗅覺(jué)，而且也幫助了小家伙頸部肌肉的鍛煉。家長(zhǎng)們還可以嘗試著把不同氣味的物體給寶寶聞，看看他們的反應(yīng)，也許各異的表情還會(huì)告訴你寶寶的喜好呢。
觸覺(jué)訓(xùn)練
新生寶寶的觸覺(jué)比較健全，同時(shí)也較靈敏，尤其在口腔、眼、前額、手掌和腳底部位，對(duì)母親的撫觸非常喜歡，當(dāng)乳頭碰到他時(shí)，會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去尋找。當(dāng)你輕輕觸摸他的小手時(shí)，他會(huì)緊緊地握住你的手。新爸爸應(yīng)該多和寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，這是一種良好的感情交流方式，同時(shí)也有助于寶寶的身體發(fā)育，促進(jìn)其對(duì)環(huán)境的反應(yīng)能力。父母要養(yǎng)成撫摸寶寶的習(xí)慣，在與小家伙肌膚接觸的過(guò)程中，不僅可以增強(qiáng)親子關(guān)系，而且還能夠讓寶寶更有安全感。
實(shí)踐
方法一：可以用絲綢、麻布、天鵝絨等不同的材質(zhì)的東西來(lái)刺激寶寶的皮膚，讓他們嘗試著去觸摸、感知不同的物體。
方法二：讓寶寶俯臥，在他伸手可以拿到的地方放置些能發(fā)出聲音，會(huì)動(dòng)的玩具，鼓勵(lì)他努力去抓。
方法三：讓寶寶處于玩具的包圍中，提供足夠的抓握機(jī)會(huì)，訓(xùn)練寶寶的手指精細(xì)動(dòng)作能力。
注意：玩具要足夠大，防止寶寶放入嘴中。
