寶寶扔東西的行為在家長看來是淘氣，卻是他獨有的學習方式。
寶寶還不到1歲，最近發(fā)現(xiàn)他很喜歡扔東西，喂他吃飯，他拿起勺子就往地上扔，坐在桌子旁，能拿到什么就扔什么，牛奶喝完了，就把奶瓶扔到地上，怎么攔都攔不住，請問：寶寶老扔東西我該怎么處理這個問題呢?
給你講一個瑞士心理學家皮亞杰(兒童心理學歷史上最牛的學者之一)的一個發(fā)現(xiàn)：他以一歲左右的小朋友為實驗對象，當著他們的面把小球放到一塊棉布下面，結(jié)果剛才還拿著小球玩得很歡的小嬰兒神情茫然，卻不知道到棉布下面把球拿出來，皮亞杰一次又一次重復了這個實驗，每一次都有同樣的發(fā)現(xiàn)，于是，他下結(jié)論說，小嬰兒眼里的世界跟成人是完全不一樣的，如果一個玩具從他眼前消失，他就以為玩具不存在了，只有等過了一歲，嬰兒才會慢慢知道，玩具就算被藏起來了，也不會憑空消失。
現(xiàn)在，換位思考一下，假如你是一個不到一歲的寶寶，一個偶然的機會，你把手里的東西往地上一扔，它立刻就消失了，再往地上一看，呀，它居然又出現(xiàn)了，這是多么神奇的魔法。再扔一次會不會還是這樣呢?到底是什么讓它消失又出現(xiàn)的呢?于是，你像一個努力尋找答案的科學家一樣，一遍遍做實驗，每一次的發(fā)現(xiàn)都讓你興奮異常，不幸的是，旁邊的大人不這樣看，他們認為你在淘氣，快快奪走你扔的東西，把你抱離實驗現(xiàn)場，你惱怒異常，但也毫無辦法，只好哇哇大哭。其實，如果大人們多點耐心，你或許就能對空間和重力獲得更多的體驗。美國著名教育家杜威曾說過，有效的學習一定是以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的。所以，誰說這些體驗對將來的數(shù)理化學習沒有幫助呢?
看完以上這些，想你應(yīng)該釋然了吧，寶寶扔東西的行為在家長看來是淘氣，卻是他獨有的學習方式，其實，寶寶在醒著的時候，無時無刻不在學習，通過學習，他才能逐漸了解周圍世界的運行規(guī)律。保護好了這種熱情，就為他將來的學習奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。所以，為他準備一些扔不壞的東西，耐心等待他度過這個敏感期吧，等他對萬有引力現(xiàn)象習以為常了，你讓他扔，他都不會扔了，因為他還有大把的學習任務(wù)要去完成呢。
