11-12個月寶寶的行為能力

編輯:靜渝

  注意力

  隨著嬰兒月齡的增長,嬰兒能夠有意識地注意某一件事情,而小嬰兒則主要是非意識注意。有意識地集中注意力,使嬰兒學習能力大大提高。注意力是嬰兒認識世界的第一道大門,是感知、記憶、學習和思維不可缺少的先決條件。嬰兒的注意力也需要父母后天的培養(yǎng)。

  如何提高嬰兒注意力

  1、想讓嬰兒能夠把注意力集中在某一件事情上,必須讓嬰兒處于最佳精神狀態(tài)。通俗地說,就是要讓嬰兒在吃飽、喝足、睡醒、身體舒適、情緒飽滿狀態(tài)下,才容易集中注意力。

  2、吸引嬰兒注意力,要選擇適合嬰兒年齡的刺激物,這也是很關鍵的。如果給這個月的嬰兒看字書,那無論如何也不會吸引嬰兒的注意力。嬰兒喜歡看色彩鮮艷的、對稱的、曲線形的

  嬰兒篇

  圖形,更喜歡人臉和小動物的圖畫,喜歡看活動著的物體。如果父母從自己的好惡出發(fā),不切實際地讓寶寶看一些東西,寶寶就不能很好地集中注意力,也就不能達到學習的目的。

  嬰兒聽的能力

  嬰兒更喜歡聽媽媽的高頻度的音調(diào),喜歡聽節(jié)奏感強、優(yōu)美、聲音適中的音樂。聽的能力,是嬰兒學習語言的基礎,這個月的嬰兒雖然還不會說幾句話,但是卻能聽懂許多話的意思。嬰兒就是靠聽媽媽爸爸和周圍人的說話,靠觀察父母說話時的口形,靠父母在日常生活中,語言和動作的結合,靠媽媽日常和嬰兒說話,來學習語言的。嬰兒不斷積累詞語,最終學會了用語言來表達,父母要懂得給嬰兒創(chuàng)造語言環(huán)境的重要性。

  嬰兒說的能力

  這個月的嬰兒,語言發(fā)育程度是參差不齊的,說話早的嬰兒,已經(jīng)能用語言表達簡單要求了。如能很清晰地叫媽媽爸爸奶奶,會說吃吃,抱抱,飽飽,撒撒,拜拜,汪汪。有的嬰兒會說許多莫名其妙的詞,父母也聽不懂。這是嬰兒語言學習中常見的現(xiàn)象。當聽到嬰兒在嘀嘀咕咕說些莫名其妙的話時,媽媽要努力去領會寶寶的意思,積極和寶寶交流,并借機教給寶寶正確的詞語,這樣能鼓勵嬰兒更多的發(fā)音。當嬰兒嘀嘀咕咕說話時,父母不要在一旁嘲笑,這樣會打擊寶寶說話的積極性,應該報以鼓勵、贊許、參與的態(tài)度,使嬰兒有更大興趣學發(fā)音。

  嬰兒玩的能力

  嬰兒自己玩的能力增強了,安靜的嬰兒,能坐在那里玩很長時間玩具。這個時期的嬰兒不喜歡在商場購買的玩具,開始喜歡家里的東西,比如小梳子,媽媽的首飾盒,吃飯的小勺,媽媽做飯的鍋碗瓢盆等,都能引起嬰兒的興趣。放在學步車里,會走的嬰兒,開始到處翻箱倒柜,把東西從箱子里拿出來,這比玩玩具更有興趣。

  這個月的嬰兒喜歡找伙伴玩了,開始了最初始的社交活動。看到和自己差不多大的寶寶,會很高興,拉拉手,摸摸臉,很親熱的樣子。這與前幾個月有很大的區(qū)別了。前幾個月,看到和自己差不多大的寶寶,只是看看,笑笑,一會就沒興趣了?,F(xiàn)在不同了,如果一個房間內(nèi)有大人和寶寶,嬰兒就會走向寶寶,去進行“交流”。如果有幾個寶寶在一起玩,他也會急著“入伙”,父母要給寶寶創(chuàng)造這樣的機會。現(xiàn)在家庭大多是三口之家,很少有機會接觸寶寶,這會扼殺寶寶和人交往的欲望,變得不合群。多讓寶寶和其他寶寶接觸,也為以后上托幼機構打基礎。

  潛能開發(fā)

  一個不滿1歲的嬰兒(男嬰,差半個月過生日),他的爺爺是著名油畫家,時常在支著的大畫板上用畫筆作畫,嬰兒從小就看爺爺作畫。當嬰兒在11個多月會扶著東西走時,嬰兒扶著墻走到了爺爺?shù)漠嬍?,拿起比他胳膊還長的畫筆,在爺爺?shù)拇螽嫲迳贤縼硗咳?,一副很認真的樣子。

  哇,他在學著爺爺?shù)臉幼幼鳟嬆?爺爺當然是異常興奮了,盡管把爺爺?shù)漠嬌宵c了一個個大點子,爺爺也沒有責怪寶寶。

  寶寶的模仿能力是驚人的,所以說,嬰兒周圍人的一言一行,都影響著寶寶,對嬰兒有潛移默化的影響。父母一定要給寶寶樹立好的形象。不讓寶寶做的,首先自己不要做。嬰兒不但能聽懂父母許多話的意思,還喜歡聽父母講故事,念兒歌。以前,嬰兒只能聽與動作有聯(lián)系的話,慢慢的,嬰兒有了聽故事、兒歌的能力了,這是嬰兒不小的進步。父母要開發(fā)嬰兒這一潛能,抽出幾分鐘的時間,給嬰兒念段兒歌,講個故事。把用奶瓶誘導睡眠轉換為以講故事誘導睡眠,媽媽可不要嫌浪費時間。

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