別看小寶寶還不會(huì)說，甚至連爬、坐都還不會(huì)，他的小腦袋瓜可沒閑著。跟隨法國(guó)國(guó)家科研中心心理發(fā)展研究主任納黛勒，一起了解孩子的思維進(jìn)程。
你有沒有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你心情很好地給寶寶換尿布，高高興興地哄他玩時(shí)，他會(huì)開心地笑著回應(yīng)你。而當(dāng)你一邊嚼著沒來得及咽下的早飯，一邊忙著給他套上外套，一路小跑地把他送到保姆家的時(shí)候，你不用說一句話，他就知道今天媽媽心情不好，于是大哭起來!
雖然他不知道自己為什么會(huì)哭，為什么會(huì)不高興，但至少他已經(jīng)會(huì)“察言觀色”了。當(dāng)然，他不可能預(yù)見到媽媽早上的壞脾氣會(huì)不會(huì)影響晚上的情緒，他甚至不知道還有晚上，也不知道媽媽會(huì)來接他。這種根據(jù)自己的行為預(yù)見其他行為的能力，使孩子成為真正的“思想家”：這是研究人員所說的“心理理論”。不過在3歲之前，他不會(huì)有這樣的理解力。
吃奶的嬰兒：已經(jīng)有思維了
雖說嬰幼兒有了語言才能對(duì)我們說話，但是某些試驗(yàn)表明，2個(gè)月的嬰兒就能思維，就有自己的看法了。
把8～10周的嬰兒放在電視屏幕前面，直播他們媽媽的面孔。屏幕里的媽媽可以直接看到嬰兒的臉，并根據(jù)嬰兒表達(dá)的感情，同他說話，對(duì)他微笑，安慰他。這時(shí)嬰兒也會(huì)微笑，表現(xiàn)得很平靜。
這時(shí)如果突然中斷媽媽同嬰兒的直接交流，改為播放剛才媽媽的錄像片段。嬰兒很快會(huì)用打嗝、哭鬧、轉(zhuǎn)移目光等方式來表示不滿。雖然還是媽媽向他們傳遞信號(hào)和溫柔的話語，但這些小人兒已經(jīng)察覺到他們的要求和媽媽的回應(yīng)脫節(jié)，而且知道這是不合常理的!
那么，再回到直接交流會(huì)是什么情形呢?有的嬰兒對(duì)剛才受到“戲弄”的鏡頭表現(xiàn)出不滿，把頭高高地仰起來，拒絕再看屏幕。他們居然會(huì)讓你知道這種做法他們不能忍受!
8～15個(gè)月的嬰兒
和你思維相通這個(gè)年齡段的嬰兒跨越了社會(huì)化的關(guān)鍵階段，他對(duì)人對(duì)物都感興趣，并希望讓我們分享他的發(fā)現(xiàn)。他經(jīng)常會(huì)指著一片樹葉、一只鳥或是一片云彩，不管他指什么，我們都會(huì)興奮地回應(yīng)他：“是啊，多美呀!”這時(shí)他就會(huì)很滿足，因?yàn)樗呀?jīng)和你建立起了思維的相通。
嬰兒出生后，媽媽們幾乎是下意識(shí)地模仿他，他在躺椅上伸懶腰，我們會(huì)伸開胳膊并說：“嗯，寶貝，睡了一個(gè)好覺，伸伸懶腰多舒服呀!”嬰兒看你這樣做，也會(huì)開始模仿你。以至于一段時(shí)間過后，我們都不知道是誰在模仿誰了。
10～12個(gè)月的嬰兒很愛模仿我們，他這時(shí)很喜歡玩電話和玩具餐具。因此，有人認(rèn)為，在模仿我們的行為時(shí)，嬰兒更好地?fù)碛辛怂^的“心理理論”中的預(yù)測(cè)能力。
