第十一個月寶寶的新本事

編輯:靜渝

  進入11~12個月的孩子,父母似乎突然間感覺到他們長“大”了。他們的動作更加熟練,控制事物的能力增強;他們是活躍的運動家,每天進行持續(xù)不斷地探索、嘗試;他們喜歡與人交流,繼續(xù)學(xué)習(xí)自我服務(wù)的技巧。在下面幾個方面的表現(xiàn)是:

  1、大動作方面

  孩子能夠自己站穩(wěn),不必扶物即可保持身體平衡。孩子剛站穩(wěn)時,只能呆幾秒鐘就要用手扶人或物。過幾天后,自己站穩(wěn)的時間會延長。這個過程需要父母幫助練習(xí)。進入11個月后,有的孩子能夠獨自地行走2~3步。從這個階段開始,孩子喜歡推著椅子行走。他們已具有熟練的爬行技巧和極強的攀高欲望,父母會發(fā)現(xiàn)孩子一刻不停地“攀上爬下”,并樂此不疲。

  2、精細動作方面

  孩子的手眼協(xié)調(diào)能力有了進步,例如:他可以揀起小東西,并投入容器中;喜歡給盒子、瓶子蓋蓋子,可以握住蠟筆在紙上亂涂;聽過大人讀書的孩子,能夠幫助大人將書打開、合上,甚至翻頁。

  3、言語方面

  部分孩子會有意識地叫爸爸、媽媽,并會模仿動物叫聲;動作語言更加熟練,學(xué)習(xí)速度增快。語言發(fā)育較早的孩子可以用一個音表達他的各種意思和要求,例如:當(dāng)孩子說“走”時,可以代表“媽媽走啦”,“自己要出去玩”等很多意思。與孩子經(jīng)常交流的成人能夠很好地“翻譯”這種單音話,并用完整的話重復(fù)他的意思,鼓勵他說出來。如果你向接近1歲的孩子要東西,他會作出反應(yīng)并給你。

  4、認知方面

  孩子會指的身體部位的數(shù)量增加,學(xué)習(xí)速度比前一個階段略快,還可以從許多圖片中找出自己認識的圖片――這是一個漸進的過程,從最初的1張到5~6張以上。圖片必須是孩子感興趣的,不能強迫。如果父母有意識地訓(xùn)練孩子,孩子可以指出哪個餅干大,哪個餅干小,即明白“大”和“小”的概念。

  5、情緒和社交能力

  孩子喜歡用語言和動作與熟悉的人進行交流,但見到生人會有害羞、恐懼的表現(xiàn),更加依戀媽媽。分離帶來的焦慮會令孩子、媽媽雙方均感到痛苦。在不斷的實踐中,他會有成功的愉悅感;當(dāng)受到限制(尤其是成人總說不要、不能……)、遇到“困難”時,仍然以發(fā)脾氣、哭鬧的形式發(fā)泄因受挫而產(chǎn)生的不滿和痛苦。執(zhí)拗行為發(fā)生較多,使成人感覺孩子越來越不“聽話”。但是孩子并不理解、理會成人講的“不”這個詞。在這個階段,孩子會與成人玩推球的游戲,這是與人交往的能力發(fā)展的表現(xiàn)。

  6、生活自理能力

  進入這個階段的孩子用勺子的動作逐漸平穩(wěn)。能用勺子盛上飯,放進嘴里1~2勺。吃飯時,孩子仍會鬧騰得一片狼藉,但這是日后孩子自己吃飯的基礎(chǔ)。

分享到: