分享，是指將自己喜愛(ài)的物品，美好的情感體驗(yàn)及勞動(dòng)成果與他人共享的過(guò)程?！胺窒怼币馕吨鴮捜莸男模灰馕吨鴧f(xié)同能力、交往技巧與合作精神，這些都是現(xiàn)代人應(yīng)具備的重要素質(zhì)。
一、讓孩子從小學(xué)會(huì)與人分享
1、 分享物質(zhì)
分享物質(zhì)，就是分享糖果、糕點(diǎn)、圖書(shū)等物品，家長(zhǎng)可以先由物質(zhì)分享入手。
家長(zhǎng)還可以借寶寶過(guò)生日，邀請(qǐng)小伙伴、父母的親朋好友一起來(lái)分享生日蛋糕。讓孩子在此過(guò)程中學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
寶寶有了新玩具或新圖書(shū)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子把好東西帶到幼兒園，與同伴一起分享，讓孩子懂得好東西要與人一起分享，這樣才快樂(lè)。
2、分享快樂(lè)
分享快樂(lè)，就是別人很高興的事，你也可以一起高興，從而產(chǎn)生一種因分享而帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。
3、分享成功
分享成功，也是培養(yǎng)孩子的大氣。引導(dǎo)孩子從小分享他人成功，就顯得尤為重要了。
二、在家庭中鞏固幼兒分享行為的形成
幼兒善于觀察和模仿，家長(zhǎng)的言行舉止都是幼兒觀察和模仿的對(duì)象。
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境
家中尊老愛(ài)幼，注意引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起。如：把新玩具分給鄰居家的小朋友玩，有好吃的先分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽吃，讓幼兒漸漸的養(yǎng)成分享的行為。
2、故事引導(dǎo)
家長(zhǎng)可以在晚飯后，或者睡覺(jué)前講述一些有關(guān)分享和謙讓的膾炙人口的故事或兒歌，讓孩子從小懂得要謙讓?zhuān)押脰|西分給大家。
3、榜樣作用
父母是幼兒的第一任老師，父母的日常行為、言談舉止和情感態(tài)度隨時(shí)都對(duì)幼兒的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，父母要做個(gè)有心人，平時(shí)抓住一切有利時(shí)機(jī)為幼兒做好行為示范。父母必須經(jīng)常檢查自身的言行，為幼兒做出良好的榜樣。
4、實(shí)踐機(jī)會(huì)
家庭中，家長(zhǎng)要經(jīng)常提供孩子為長(zhǎng)輩服務(wù)的機(jī)會(huì)，如在家里買(mǎi)了水果、糕點(diǎn)時(shí)，讓孩子進(jìn)行分配，如果孩子分配得合理，就及時(shí)表?yè)P(yáng)強(qiáng)化。
小區(qū)里，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)心幫助他人，如給孤寡老人問(wèn)寒送暖、 給災(zāi)區(qū)人民捐衣送物、和鄰居友好相處等等。
家中如有小客人來(lái)了，可以請(qǐng)孩子來(lái)招待，把自己好玩的玩具、好看的圖書(shū)拿出來(lái)與小客人分享。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
父母應(yīng)該采取積極的教育態(tài)度，當(dāng)幼兒表現(xiàn)出不愿分享時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，好東西要同大家一起分享，同時(shí)在平時(shí)生活小事中不忘教育提醒孩子分享。
希望在我們共同的努力下，讓孩子們從小學(xué)會(huì)與人分享，改變幼兒“獨(dú)占”“獨(dú)享”的行為，使每個(gè)孩子都能心理健康的快樂(lè)成長(zhǎng)！
