爸爸在孩子心目中是啥形象?近日，武漢市江岸區(qū)珞珈山幼兒園百步亭分園進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，六成孩子將自己的爸爸比喻成“獅子”和“豬”，“又兇又懶”;在此之前，該園曾對(duì)幼兒父親們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，多數(shù)父親自認(rèn)“合格”，是“孩子成長(zhǎng)路上的好導(dǎo)師”。懸殊對(duì)比，自然令年輕家長(zhǎng)們尷尬不已。
該園園長(zhǎng)石英告訴記者，本學(xué)期，幼兒園對(duì)全園300名幼兒的父親進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果反映：當(dāng)?shù)钠毡檎J(rèn)為“父親”這個(gè)角色在家庭教育中重要性不亞于“母親”，半數(shù)以上家長(zhǎng)自認(rèn)是“好爸爸”，不僅是孩子成長(zhǎng)路上的榜樣，還是孩子的伙伴，雖然平時(shí)很忙碌，但還是抽出很多時(shí)間陪伴玩耍。
不久前，該園舉辦的“構(gòu)建幼兒園、家庭與社區(qū)教育合作共同體”研討會(huì)上，37名幼兒父親代表受邀參加。這些家長(zhǎng)在之前的調(diào)查中均認(rèn)為自己“合格地充當(dāng)了孩子的引導(dǎo)者“這一角色?！爱?dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，我肯定會(huì)指出錯(cuò)誤，并教導(dǎo)孩子!”一幼兒父親的說(shuō)法引起了其他父親的共鳴。
父親們自感良好的“榜樣”形象，是否得到孩子們的認(rèn)可?隨后，幼兒園播放了一段視頻。
視頻中，老師對(duì)該幼兒園的20名幼兒進(jìn)行了隨機(jī)采訪(fǎng)，要求孩子用獅子、大象、猴、豬四種動(dòng)物來(lái)形容爸爸。結(jié)果，選擇“獅子”和“豬”的幼兒人數(shù)最多，各占30%，其次是“猴”、“大象”。
孩子們選擇“獅子”的理由是“只要我犯錯(cuò)，爸爸會(huì)很兇”，選擇“豬”則是“爸爸在家最懶，只顧自己玩電腦，在家最不講衛(wèi)生”。
聽(tīng)到天真的童言，在場(chǎng)的家長(zhǎng)們臉紅了。
石英說(shuō)，四種動(dòng)物分別代表父親的四種形象，“獅子”代表嚴(yán)厲，“大象”代表有安全感，“猴子”代表聰明，“豬”則象征了懶惰。從隨機(jī)調(diào)查來(lái)看，爸爸們?cè)诤⒆有闹械男蜗笈c爸爸們自我標(biāo)榜的形象大相徑庭。
武漢市教育科學(xué)研究院幼教專(zhuān)家陳紅梅認(rèn)為，兩次調(diào)查結(jié)果迥異，暴露出為人父者在家庭教育中的不足，孩子并不認(rèn)可他們的“榜樣”形象，“有空就陪孩子，沒(méi)空就不搭理，不是真正在陪伴孩子;孩子犯了錯(cuò)，一味地嚴(yán)厲批評(píng)，也不是科學(xué)的教育方式”。
