你家孩子是否經(jīng)常用手機(jī)上網(wǎng)?回家后也沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中?1月12日，共青團(tuán)廣西區(qū)委舉行“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對面”座談活動?；顒庸嫉囊环菡{(diào)研報(bào)告顯示，網(wǎng)民中近三成是學(xué)生，其中調(diào)研對象中三成青少年使用新媒體過度。座談嘉賓提出，應(yīng)正確定位網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體功能，同時(shí)安排豐富的活動占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間。
調(diào)研：
三成青少年過于依戀網(wǎng)絡(luò)
1月12日當(dāng)天，共有十多名自治區(qū)人大代表、政協(xié)委員、專家學(xué)者，及二十多名青少年代表、學(xué)生家長參加了座談。
座談會上，共青團(tuán)廣西區(qū)委課題組宣讀了一份關(guān)于廣西青少年上網(wǎng)問題的調(diào)研報(bào)告。該調(diào)研報(bào)告是去年9月至10月，課題組深入南寧、柳州、玉林、貴港、欽州、崇左等地大中小學(xué)學(xué)校，發(fā)放了1200份調(diào)查問卷，并通過座談會、qq聊天等進(jìn)行訪談后得出的。
報(bào)告稱，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分青少年使用新媒體(如數(shù)字報(bào)紙、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等)日均時(shí)間在半小時(shí)到2小時(shí)之間，28.8%的受訪者使用時(shí)間在3小時(shí)左右及以上。這表明，當(dāng)前青少年群體中有近三成使用媒介過度。
報(bào)告還說，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體管理不力，一些網(wǎng)站隨處可見**淫穢、兇殺暴力內(nèi)容。**、暴力和網(wǎng)絡(luò)游戲是對青少年造成不良影響的最大因素。
學(xué)生：
互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面作用多
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2013年6月，我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)5.91億，其中學(xué)生群體比例達(dá)到26.8%。青少年網(wǎng)民數(shù)量如此巨大，因此調(diào)研報(bào)告宣讀后，引起與會人員的熱烈討論。
令人意外的是，與會的青少年代表發(fā)言時(shí)，更多強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面作用，并呼吁加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的管控。如廣西師范學(xué)院的陳同學(xué)表示，大學(xué)生沉溺于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)許多信息不健康，大學(xué)生素質(zhì)下降、甚至走上犯罪道路，互聯(lián)網(wǎng)有一定影響，應(yīng)該消除不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。南寧市十四中的一名同學(xué)則稱，互聯(lián)網(wǎng)上不良媒體的不當(dāng)言論，容易造成誤導(dǎo)，應(yīng)有獨(dú)立思考的精神。
雖然在同學(xué)們的陳述中，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的負(fù)面影響深受詬病，但在同學(xué)發(fā)言時(shí)，會場上仍有少數(shù)同學(xué)玩起了手機(jī)。
觀點(diǎn)：
網(wǎng)絡(luò)僅是工具，關(guān)鍵在怎么用
與會嘉賓廣西聯(lián)通公司電子商務(wù)事業(yè)部副總經(jīng)理黃顯英直陳，同學(xué)們對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，更多定位在了生活上，且強(qiáng)調(diào)了它的負(fù)面作用。實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)只是一個平臺與工具，它縮短了世界的距離，提供了更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。
黃顯英說，3G、4G網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，人們可以隨時(shí)隨地從網(wǎng)絡(luò)獲取各種資訊，微博、微信和各種手機(jī)應(yīng)用，以其便捷性和及時(shí)性，逐漸成為人與人交往的主要方式。此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，正為電子商務(wù)奠定基礎(chǔ)，青少年應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)、開拓學(xué)習(xí)。
第十一屆廣西政協(xié)委員、南寧市第二中學(xué)校長農(nóng)光學(xué)表示，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的吸引力太大，成人尚不能抵擋其誘惑，要求青少年完全拒絕網(wǎng)絡(luò)太苛刻。網(wǎng)絡(luò)有利有弊，應(yīng)該實(shí)施媒介教育，與同學(xué)講解如何使用媒介，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自控。這種自控能力培養(yǎng)得越早，對青少年的成長或者更有利。
