小孩不愿意上幼兒園怎么辦

對于不愿意去幼兒園上學的孩子我們應該怎么辦呢？

有趣文具哄起來！

對于第一次送寶寶去幼兒園的話，我們要首先主動出擊，娃平?？摁[得不到的有趣好看的小玩意，此時可以滿足一下寶寶了，例如提前買一些寶寶喜歡的東西，但是告訴他，“媽媽藏起來了，等到寶寶乖乖上完幼兒園回來，就獎勵你哦！”而且可愛的書包，印著最愛卡通的本子、鉛筆啦，這都是哄娃法寶呢！

小區(qū)里的小伙伴走起！

如果小區(qū)比較大的話，我們還可以給寶寶聯(lián)系小區(qū)里面的其他鄰居家的寶寶讓他們結(jié)伴去幼兒園。孩子們都有一種合群的效應，看到有別的孩子也去的話，會很好的引起寶寶的興趣。

憧憬誘惑法！

我們還可以告訴寶寶幼兒園里有很多的早教玩具，還有很多小朋友陪寶寶一塊做游戲，還可以學到好玩的知識，在幼兒園的阿姨很漂亮，很和藹可親的，總之我們一定要鼓勵孩子去上學。

該狠就要狠！

看著孩子上幼兒園之前依依不舍的樣子很心痛，但是各位寶媽，該狠的時候就要狠起來、硬起來，寶寶終究要踏入社會的，為了能夠讓他更快融入幼兒園的小人天地，我們的態(tài)度要堅決才行！鼓勵孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對他在幼兒園的表現(xiàn)給予表揚，過一段時間后他就會愿意去的。孩子在幼兒園的早教肯定比我們的家庭早教要系統(tǒng)得多，也規(guī)范得多，我們一定不要因為孩子的不愿意去就讓寶寶在家里，這樣就得不償失了。

現(xiàn)在開辦的幼兒園各有特色，在選好適合自家寶寶幼兒園的同時，爸爸媽媽更應關注如何幫助小朋友克服分離焦慮，學會如何在集體里生活，如果孩子出現(xiàn)交往不適應、不合群、情感不適應，這都會讓他（她）孤獨、不自信，甚至長期找不到喜歡幼兒園的感覺。所以，在孩子入園期間，更應重視其心理上的準備。

緊拉衣服，摟脖子不讓走———情感不適應

●癥狀：情感不適應表現(xiàn)為依賴性強，感情上不滿足，有不安全感，離不開父母

從小習慣在爸爸媽媽身邊的寶寶，在上幼兒園的時候，很多時候都表現(xiàn)為依賴性強，出現(xiàn)不安全感，那是因為感情上不滿足，離不開父母。

2歲半的妞妞上幼兒園之后情感不適應特別明顯，妞妞媽說，孩子接回家后情緒反應很大，怕生人，怕不熟悉的環(huán)境，老是要爸爸媽媽抱著?？墒?，在送妞妞去幼兒園之前，她和誰都玩得來，根本不懼生人。

其實，這就是孩子在適應新環(huán)境過程中表現(xiàn)出來的感情上的不滿足，孩子害怕爸爸媽媽不要自己了，有不安全感，所以從幼兒園回來之后就粘著家長。此時，家長需要多一點關愛孩子，對寶寶多一些鼓勵和贊美的話，多一點時間陪，或者去接的時候陪他在園內(nèi)玩一陣，熟悉一下環(huán)境。讓他知道上了幼兒園之后，爸爸媽媽更愛寶寶了。

爭執(zhí)———人際交往不適應

●癥狀：表現(xiàn)為不會交朋友，不能用語言表達自己的愿望和需求

大多數(shù)小朋友在幼兒園里能結(jié)識很多朋友，但還是有個別的小朋友不是經(jīng)常和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)、打架就是老是被人欺負，他們在幼兒園里顯得有些特別。

開開的媽媽就是弄不懂自己的孩子為什么不喜歡去幼兒園，她說，“我兒子3歲了，在家很活潑，出去看見陌生人比較害羞，不大肯說話。開開回家后說，在幼兒園里被其他小朋友搶玩具。

其實，3歲是孩子最常發(fā)生爭執(zhí)的年齡，因為這個時期自我意識比較強，發(fā)生爭執(zhí)甚至打架大多由于掙搶物品引起，但孩子間打架之后，不會記仇，很快會把打架的事情忘掉，繼續(xù)一起玩。

總是一個人玩———不合群

●癥狀：表現(xiàn)為不愛講話，總是一個人玩兒，比較孤獨

孩子的合群與否，主要因素決定于父母的引導和教育。所以，在孩子正式入園之前，家長應融入其中，幫助寶寶認識同一個班級的小伙伴，只要認識一兩個就可以了。這樣，孩子在進入幼兒園時，班級里熟悉的伙伴會減少孩子的陌生感和不安全感，讓孩子容易適應群體生活。另外，父母還應鼓勵孩子多與同伴交往，從而讓小朋友了解自己與同伴的差距。在開園之前的這一時期，家長應有意多帶孩子參加各種人際交往活動，引導他觀察人際交往的正確表現(xiàn)和規(guī)則，鼓勵孩子在幼兒園多認識朋友哦。

現(xiàn)在幼兒園的設施設備情況越來越好，為寶寶和家長考慮的也越來越周全。一般來講，幼兒園會統(tǒng)一準備床具、餐具、杯子、毛巾等生活必須品，并在教室統(tǒng)一制作柜子給寶寶們放衣服、鞋子、書包等物品。不過最好就是通過實地觀察來配備幼兒園沒有的用品，畢竟是自家娃要呆那么久的地方，必須實地考察，為娃準備好用品好嗎！

NO.1：舒適漂亮的小書包

好看的東西總是能吸引住人們的眼球！就算本來家里面已經(jīng)有個書包那又怎樣？雖然沒有錢，但也可以任性為寶寶準備一個新的、漂亮的，最重要是背起來要舒服的小書包，而且在買書包時帶上寶寶，讓他在適當?shù)膸讉€品種中自己做主選一個他最喜歡的，可以培養(yǎng)娃的眼光和自主能力哦！

回來以后，在書包表面繡上或?qū)懮蠈殞毜拿?，以利于與別人的區(qū)分也便于老師辨認。讓寶寶記住自己的書包什么樣，名字繡在哪兒，還可以告訴他：“背上新書包去上幼兒園，就說明寶寶長大了、長本領了，媽媽相信寶寶一定會非常非常棒的。”對于剛?cè)雸@的寶寶來說，書包里裝些什么都無所謂，但每天能背著心愛的新書包上幼兒園，會增添寶寶上幼兒園的新奇和快樂，還會有一種成就感。

NO.2：舒服方便的衣服

要為寶寶準備上幼兒園穿的上衣、褲子、襪子等。外衣最好是開身的，寶寶穿脫容易些，在游戲活動時也方便隨時增減衣服；褲子要裝松緊帶的，容易穿脫，舒適、方便。褲子最好是死襠的，衛(wèi)生一些。

一來幼兒園的小椅子大家隨便坐，要避免不潔物質(zhì)和孩子間一些疾病的感染；

二來，也避免游戲中寶寶可能席地而坐的不衛(wèi)生。如果個別的寶寶自己脫褲子上廁所還有些困難，至少最外面的褲子要是死襠的。不要給寶寶穿背帶褲，上廁所和睡覺時穿脫都不方便，寶寶自己還弄不好帶子。男孩子最好不要穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免寶寶拉拉鏈時不小心夾到生殖器。讓寶寶認好自己的衣服，并在所有的衣褲上繡上寶寶的名字，以免拿錯、弄丟。除了每天穿在身上的，最好根據(jù)季節(jié)為寶寶準備里里外外一整套衣服，包括一雙襪子，有條件的存放在幼兒園或把它們裝在書包里，以備寶寶不小心尿床、尿褲子了或因其它活動弄臟時換用。

如果是整托的寶寶，那要根據(jù)幼兒園的要求和寶寶在園居住的天數(shù)為寶寶準備更多的換洗衣物。除去周一穿在身上的，至少每天一條內(nèi)褲、一雙襪子，每周1--2套內(nèi)衣和外衣，最好也要有至少一整套備用的。如果是夏天，寶寶活動多、出汗也多，那就要考慮每天換衣服了。也有一些條件很好的幼兒園，有專門的人員負責每天在幼兒園為寶寶清洗換洗下來的衣服，那就可以根據(jù)情況減少一些。

還有，為寶寶帶1、2條小手絹，擦汗、擦嘴都能用，有時還是老師教手工課的小道具。這也是現(xiàn)在提倡簡約、環(huán)保的新主張。

NO.3：應季的準備

根據(jù)季節(jié)，在春秋季，給寶寶準備一件夾馬甲或薄絨馬甲；到冬天，準備一件棉馬甲（棉背心），可以略微長一些，以能蓋到寶寶的小屁股為宜。幼兒園要出操和安排戶外活動，如果寶寶穿上外衣或外套，尤其是冬天的棉外衣，會影響活動，寶寶也容易出汗。如果不穿外衣就到戶外，尤其是天氣比較冷的時候，室內(nèi)外的溫差往往讓寶寶一下無法適應而容易著涼感冒。適當?shù)募右患R甲，可以保暖又不影響活動，是非常有用的。

NO.4：讓一雙方便的鞋子帶娃飛！

【防滑沒鞋帶的室外鞋】為寶寶準備便于穿脫和有明顯特征的鞋子，以輕便、合腳、防滑、不用系鞋帶，還要適合運動的鞋子最佳。便于穿脫自不必多說了。而剛?cè)雸@的寶寶常有相互穿錯鞋子的事情，一雙特征明顯的鞋子會讓寶寶容易辨認。寶寶活動時，小腳經(jīng)常也會汗津津的，整托的寶寶還要多帶上一雙鞋子，每天輪換著穿，保持鞋子的干燥、舒適。

【拖鞋】除非幼兒園統(tǒng)一準備，否則還要給寶寶準備一雙拖鞋。一般在準備睡覺時，寶寶們就會換上拖鞋，方便上下小床。整托的寶寶每天洗漱或洗澡時也要用到。拖鞋一般要塑料的，大小、肥瘦都要合適，鞋底還要防滑，在寶寶去廁所和盥洗室時才方便、安全。

【鞋子要合腳】一定要提醒家長的是，不要因為寶寶的小腳長得很快，考慮省事、省錢給寶寶買過大的鞋子。大鞋不跟腳，在出操、游戲等集體活動尤其是跑、跳、攀爬時，寶寶上廁所時都很容易脫落，非常影響寶寶的活動，也是一個不安全的隱患。

NO.5：準備有媽媽味道熟悉的床具！

有些幼兒園需要家長自己為寶寶準備床具：被褥、床單、枕頭、枕巾等。也有些幼兒園為了寢室的整潔，統(tǒng)一準備床單、枕頭、枕巾等，只要自帶被子。幼兒園的入園通知一般都會寫得很清楚，媽媽們只要按照要求準備就好了。當然，如果要準備被子，就需要根據(jù)季節(jié)準備幾種厚薄不同的被子，以便適應季節(jié)變化之用。被褥等床具最好也要繡上寶寶的名字。

NO.6：寶寶的照片

幼兒園可能還要求帶幾張寶寶的照片，或用于貼在水杯架、毛巾架等地方幫助寶寶辨別屬于自己的用品，也有的是貼在作業(yè)展示欄里。教室里貼有自己的照片，會給寶寶一種歸屬感和做了小主人的感覺，最好是端端正正的標準照，并且是剛照的哦，不要用嬰兒時的照片，避免經(jīng)常被小朋友嘲笑呢！

NO.7：學習用具

有些幼兒園會要求家長按照統(tǒng)一的模式準備一些學習用具或材料，如彩筆、彩色折紙等。但這一般是開學以后的事情了，可以等幼兒園的通知再著手不遲。

進入幼兒園，是寶寶和父母首次小小的分別，片刻的分別是為了更加促進感情，有木有？！而且這也是寶寶第一次學習獨立，學習與人交往。在這個階段，父母需要做出一些行動上的支持和配合，幫助孩子更好地適應幼兒園的生活，以便日后更好地學習。

1、上幼兒園前，先告訴寶寶：“你在幼兒園里開心地玩，下午放學時，媽媽一定會來接你的?！边@會讓孩子感到父母親并沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。

2、送孩子上學時，如果母親向兒子訴說她對丈夫的種種不滿，而尚未懂事的兒子無法理解這些復雜的問題，在這種處境下去幼兒園，就容易產(chǎn)生焦慮與不安。所以父母一定要處理好自己的情緒，不要讓孩子看到你不高興的樣子，以免讓孩子在幼兒園里為父母擔心，這可避免孩子因為你的苦惱而加重他的焦慮。

3、一些父母因為孩子舍不得他走，但又要趕著上班，只好偷偷地離開幼兒園，這種做法只會造成孩子更大的不安與害怕，因此父母親最好在幼兒園里安頓好孩子，讓他感到放心，然后再離開。需要提醒的是，如果孩子仍然不讓你離開，你的態(tài)度一定要堅決，否則孩子容易產(chǎn)生強烈的依賴心理，不利于焦慮的消除。

4、父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。

5、還可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和積木吸引他們，轉(zhuǎn)移他們的注意力。

6、如果孩子對母親依賴心理過重，可讓爸爸送孩子上幼兒園。

如果孩子賴在床上不起，對父母撒謊“我今天肚子痛、頭疼，不想去幼兒園”，或者干脆拿哭鬧作為殺手锏，不肯讓父母離開家半步。父母不要生拉硬拽地仍堅持送他去入園，可以先跟幼兒園的老師聯(lián)系一下，了解孩子最近一段時間在學校的狀況，找出他不愿意入園的原因。

許多父母把孩子送去幼兒園之后，會在一旁觀察一段時間，特別是剛?cè)雸@的時候，會發(fā)現(xiàn)孩子本來在家里愛說話，但是進入幼兒園后卻沉默寡言，不愿意回答老師的問題，這究竟是什么原因呢？

原因有兩個：

1、這很可能是因為孩子還沒有完全適應與幼兒園的小朋友和老師相處。

2、就是孩子剛?cè)ビ變簣@時不愿意離開父母。

父母把他們放在幼兒園里，他們會又哭又鬧。如果哭鬧不能阻止父母送他們?nèi)ビ變簣@，他們有可能就會有另一種應急反應，就是在幼兒園里沉默寡言，不和任何人說話。其實這是正常的。孩子離開親人會產(chǎn)生焦慮、不安或不愉快的情緒反應。

在新環(huán)境里，碰到的是陌生的老師、陌生的小朋友，這對孩子的生活習慣、語言交往等方面提出了新的要求。面對這樣的暫時的失衡，孩子容易產(chǎn)生“分離焦慮”，當然反應在語言上，就是平常在家里嘰嘰喳喳的孩子，到幼兒園突然變得不愿意說話了。

對于這樣的孩子，父母千萬不要強迫他，以免造成逆反心理。等孩子適應幼兒園的生活后，他的語言能力會穩(wěn)步提高的。

對于孩子來說，他要在幼兒園生活三年，這三年是孩子語言能力發(fā)展的快速期。父母要積極引導他適應幼兒園的生活，讓他在與同齡孩子的交往中，促進語言能力和交往能力的發(fā)展。