幼兒園主題墻布置

幼兒園主題墻通常是指幼兒園教室中的主題墻壁，主題墻是圍繞某一個主題活動而設(shè)計內(nèi)容并布置的。比如最近母親節(jié)要到了，幼兒園各個班級可能都在圍繞母親節(jié)整個主題活動而設(shè)計主題墻。那幼兒園的主題墻有什么類型和？主題墻包含哪幾個部分呢？

主題墻分類

1、按使用功能分

功能型主題墻：代表班級的某個功能，比如值日生表、紅華榜、每周好事榜等；

裝飾型主題墻：主要作為室內(nèi)裝飾的工具，讓幼兒園的環(huán)境更美觀。

2、按布置性質(zhì)來分

常規(guī)型主題墻：針對幼兒園各區(qū)域場所所做的裝飾型或功能型主題墻，如宣傳墻。

主題型主題墻：以班級相關(guān)教育內(nèi)容為主題。如紅花榜。

互動型主題墻：孩子和老師共同準備材料并完成墻的裝飾。

主題墻設(shè)置小tips：

1、了解各階段幼兒的心理特征，選擇適合他們并能引起他們興趣的內(nèi)容；

2、主題墻要融合到幼兒園整體環(huán)境中去，盡量保持和大環(huán)境的統(tǒng)一；

3、布置的方法要多樣化，比如材料、色彩、風(fēng)格的多樣化；

4、多創(chuàng)造有趣好玩的情景來吸引孩子眼球；

5、表現(xiàn)手法多樣化，夸張、變形等多運用；

6、鼓勵孩子一起布置，讓孩子開動腦筋，增強孩子的動手能力。

幼兒園經(jīng)常會根據(jù)節(jié)日、活動而開展不同的主題活動，也就是說，幼兒園的主題墻不是一成不變的，是需要市場更新的。那幼兒園主題墻怎么布置呢？

1、和近期課程形結(jié)合

主題墻除了有裝飾作用外，更主要的是完成其活動教育的作用，讓孩子在主題活動中得到知識的積累、情操的陶冶。

在布置主題墻時要結(jié)合近期的課程來開展，讓環(huán)境和課程相結(jié)合，讓孩子對課程有更好地理解。

比如最近在和夏天有關(guān)的課程，可以布置一些和夏天有關(guān)的主題墻，讓孩子更有 興趣，在興趣中學(xué)好知識。

2、結(jié)合孩子的興趣布置

孩子對自己有興趣的事物會愛不釋手或目不轉(zhuǎn)睛，在布置主題墻時可以根據(jù)孩子的喜好來設(shè)計。比如孩子喜歡看動畫片，可以做一期“我和動畫人物學(xué)坐好事”的主題墻，提高孩子參與度的同時讓孩子學(xué)到該學(xué)的知識。

3、挖掘主題墻背后的價值

設(shè)計主題墻之后，多利用和孩子互動的時間來引導(dǎo)孩子學(xué)會看、學(xué)會表達自己的想法，讓主題墻的作用放大。促進幼兒多方面地發(fā)展。

比如在布置主題墻時，墻面上、會貼一些和母親有關(guān)的圖片或卡片，可以通過這些卡片繼續(xù)引導(dǎo)孩子思考“媽媽平時的生活是怎樣的？”、“媽媽是做什么的？”等。

4、大小中班區(qū)別對待

幼兒園按照孩子的年齡階段分為小班、中班和大班，每種班級的孩子年齡不同，發(fā)育和接受情況也不同。在布置幼兒園主題墻時要針對不同班種區(qū)別設(shè)計。比如針對剛離開父母的小班幼兒，主題墻的設(shè)計要更富于情景化、生活化。

對于一些剛接觸幼兒園主題墻的幼兒園老師來說，學(xué)習(xí)設(shè)計和布置主題墻最快的方法是到網(wǎng)上找一些幼兒園主題墻布置圖片來模仿。今天媽網(wǎng)百科來和大家分析幾組主題墻布置的圖片，從中我們可以學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的主題墻都是如何布置的。

母親節(jié)主題墻：以“母親節(jié)”為主題，在墻面上貼一些祝福母親的鮮花，加上一句簡單的 “母親節(jié)快樂”，最左邊掛上一些和母親相關(guān)的圖片，主題鮮明，選材恰當。

教師節(jié)主題墻：中間帶有翅膀的心形紙片上寫上“教師媽媽，我愛您”，表達了孩子們對老師的愛；墻上其他部分用很多寫滿對老師的祝福語，分別貼在心形紙片下面。

幼兒園主題墻布置要點

1、主題明確：主題墻都是圍繞某個主題活動而展開的，因此，主題就是主題墻的靈魂所在，沒有主題或者主題不明確的主題墻也不會好到哪里去。

2、內(nèi)容豐富：就像寫文章一樣，有了明確的主題之后，主題墻要相關(guān)有可讀性，需要靠豐富的內(nèi)容去支撐。由于幼兒園面對的都是年紀較小的小朋友，文字不宜過多，可以用簡單的圖片來代替。

3、主次分明：主題墻除了大主題之外，還需要各個小主題來豐富和說明。但小主題是為了大主題而存在的， 所以主次要分明。

4、色彩搭配：除了主題文字之外，一面主題墻還需要圖片和色彩的搭配。色彩搭配得恰到好處，可以給主題添色不少。

主題墻直接表現(xiàn)的活動的主題，讓孩子們直觀得看到主題的進展情況；主題墻也在間接給孩子們傳達一定的價值觀，讓孩子們對主題有更好的認知。那么，如何布置有價值的幼兒園主題墻呢？

1、符合幼兒心理特征

根據(jù)幼兒的喜好、認知特點、接受能力等來確定主題墻的主題、圖片、顏色等內(nèi)容。

2、立意獨特

在布置主題墻時要注意結(jié)構(gòu)清晰，充滿童趣，在色彩應(yīng)用方面要對比強烈，加強視覺效果，提高孩子的興趣。

3、畫面構(gòu)圖要有節(jié)奏

從對比與協(xié)調(diào)中產(chǎn)生畫面中的大與小、黑與白的對比在視覺中能明確展現(xiàn)出來；情節(jié)中緩與急要能營造出來。

4、色彩明快

明快的色彩、造型的夸張是幼兒園小朋友最容易接受和喜歡的視覺符號。

5、材料多樣化

下朋友都喜歡一些簡單的樹葉、樹枝等材料做的一些叫拼圖，在布置主題墻時可以多利用這些材料支撐小工藝品，給主題墻增添更多的童趣。

6、整體協(xié)調(diào)

主題墻的布置要和整體的環(huán)境融為一體。

7、墻面不宜過高

由于幼兒園小朋友的高度都不是很高，在布置主題墻時要結(jié)合各個年齡班級幼兒的身高情況來確定墻面的高低。

8、注重意境

色調(diào)、形象、造型決定了主題墻的意境，在布置幼兒類的主題墻時要更佳注重意境的提升，要制作出更具童趣的主題墻。

一些幼兒園老師為了讓主題墻的效果更明顯，可能會踏入幼兒園主題墻布置的誤區(qū)中去。那幼兒園內(nèi)的主題墻的布置有哪些誤區(qū)呢？怎么去避免這些誤區(qū)呢？

1、教育價值過小

過分追求鮮艷亮麗的色彩、逼真的卡通動物，但主題墻背后的教育價值太小。

2、幼兒參與度小

為了提高主題墻的質(zhì)量，很多幼兒園在布置時都是老師全包，孩子參與的機會很少。

3、互動少

一些老師在布置主題墻時確實有顧忌到孩子的參與問題，比如將孩子設(shè)計的卡片、美術(shù)作品貼上墻，但后期卻沒有互動。孩子的作品也只是靜靜地躺在墻上供人觀賞罷了。

4、亮點少

為了豐富主題墻的內(nèi)容，不少老師會通過增加主題來實現(xiàn)。甚至一些老師會把想到的和這個主題里所有的知識點都羅列上去，然后一個個展示出來。但主題是多了，值得看的亮點卻幾乎沒有。

5、年齡差異小

很多老師在布置主題墻時，只顧豐富主題內(nèi)容，甚至為了讓內(nèi)容看起來更多，重復(fù)了一些內(nèi)容，也沒有從不同年齡幼兒心理特征出發(fā)，做出來的主題墻并不受孩子喜愛。