為了讓寶寶勇敢地邁出第一步,更快更好地融入幼兒園的新生活,在寶寶入園前,爸爸媽媽該做點什么去幫助孩子們適應(yīng)新的生活環(huán)境呢?
對于一個準備入園的孩子來說,新環(huán)境包括兩大方面:一個是硬環(huán)境,即嬰幼園的內(nèi)外建筑和裝飾環(huán)境;另外一個就是人的陌生,即老師。如果這兩方面孩子熟悉并適應(yīng)了,那么孩子就會順利入園并愿意和老師、小伙伴友好相處。
如何在這兩方面來對入園前的寶寶進行針對性的適應(yīng)性準備工作呢?
首先,家長要主動帶寶寶去熟悉即將入園的新環(huán)境。應(yīng)該在平時,也就是放假前就應(yīng)該經(jīng)常帶寶寶去園所看看、玩玩,特別是園所自由活動的時間,當(dāng)寶寶看到其他小朋友玩的很開心、盡興的時候,自己的寶寶也是非常希望參與進去的。節(jié)假日,包括周六、周日的園所休息日也應(yīng)該對這樣的即將入園的小朋友開放。孩子去的多了,自然就熟悉了,那么以后真的入園了,孩子的安全感就明顯增強了。這樣就有助于孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。
嬰幼園也應(yīng)該對這樣的孩子有計劃、有規(guī)定去開放,幫助孩子熟悉和適應(yīng)自己的環(huán)境場所,特別是帶有大型玩具的公共場所。如果已經(jīng)入園的孩子能夠和這些來適應(yīng)的孩子玩到一起,那么對孩子來說是最好的鍛煉了。
其次是嬰幼園老師提前進行家訪。從孩子入園后產(chǎn)生諸多不適應(yīng)的現(xiàn)象來看,主要是由于安全感的缺失造成的。孩子對環(huán)境的適應(yīng)不僅僅是對周圍生活建筑環(huán)境的陌生,更表現(xiàn)為對與其朝夕相處的老師和其他小朋友之間的關(guān)系。所以對即將入園的孩子進行家訪,而且安排未來的老師直接和孩子接觸,是非常有效的措施之一。
家訪時,老師直接到家里,孩子會認為是父母的朋友、家里的客人,這樣就很容易產(chǎn)生信任感。老師和孩子的近距離親密接觸,更讓孩子感到親切,有助于消除入園后的孩子在新環(huán)境里的孤獨感、無助感和無安全感。
再者,如果有朋友的孩子已經(jīng)在這家嬰幼園上學(xué),那么帶孩子到這個朋友家去玩,與其分享在園所的快樂開心生活經(jīng)歷,也是非常好的措施之一。試想,如果自己的孩子在園所里看到朋友家的熟悉的親密小伙伴,對心理是多么大的安慰呀!