資優(yōu)生的界定標準,按其天賦各有不同,大體來說是思維比較敏捷、記憶力和閱讀能力較強、思想比同齡的孩子更成熟、對解決問題方面有另類興趣、辦事的速度快、能用較少資源處理大量素材、對問題探究方面比同輩更廣泛和深入、表演欲特強、較主動表達自我或自己的意見和多言好動。
一、學習方面的界定標準
1、運用詞匯的能力遠超過同年齡學生的水準;
2、對某一個特定的主題能搜集和掌握大量的資料;
3、對各種因果關系有領悟力;
4、能透過分析和推理來理解復雜的事物;
5、觀察敏銳。
二、數(shù)理方面的界定標準
1、能輕易地完成復雜的數(shù)學運算;
2、對分類或排列整理物件有超卓的技巧;
3、對有關科學或大自然的活動有持久的專注力;
4、能對事物的因果關系尋根究底;
5、創(chuàng)造力特質(zhì)。
三、領導方面的界定標準
1、行為負責任,可托付活動或計劃給他/她完成;
2、與別人有良好的溝通,并能清晰地表達自己的想法;
3、能將事物、人和情況加以組織和找出他們之間的關系;
3、在參與活動時,有領導的意向;
4、說話內(nèi)容豐富、流利和闡釋詳盡。
四、動機方面的界定標準
1、能長時間全神貫注在一個主題上;
2、不大需要教師指引如何學習;
3、不怕失敗和困難,能持續(xù)完成多項工作或任務;
4、對曾付出努力而得的結果,能負起個人的責任;
5、能持續(xù)地跟進一個自己感興趣的題目或問題。