北京黃寺總裝直屬機關(guān)幼兒園面試全記錄

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面試過程：

6月13日，端午節(jié)后第一個工作日就接到了幼兒園李老師的電話，通知我們6月15日上午8點半帶孩子去幼兒園面試。乍一聽要面試，我還挺緊張的，當(dāng)即就給奶奶打了電話，讓她在家先跟孩子念叨念叨。晚上回家我又跟寶寶說了一遍。同小區(qū)的媽媽，也碰巧經(jīng)歷過這個幼兒園的面試，又跟她請教了過程和注意事項。基本上做到知己知彼，我才踏實。

周六一大早，小朋友就主動起床了，自己把牙刷了，坐在餐椅上好好吃了頓早飯，然后就整裝出發(fā)了。到了幼兒園剛剛好8點半，領(lǐng)著孩子剛要進(jìn)去，就被坐在門口的一位年紀(jì)較大的老師叫住了，說是要拿號。每5個人一組。我們領(lǐng)到了9號，老師為了與6區(qū)別開，就在9下面點了個點。小朋友對自己紙片上那個點很感興趣，拿著自己號，到處去跟別的小朋友對。碰巧旁邊有個小男孩拿的是6號，倆人就這個號碼的問題對話了半天。我覺得糖包同學(xué)在這兒至少在和小朋友的交往上，已經(jīng)邁出了成功的第一步。

稍等了一會兒就輪到我們了。進(jìn)門老師會讓填寫一張面試登記表，里面的信息基本就是和網(wǎng)上報名的時候差不多。填好表之后，就可以開始準(zhǔn)備等著面試了。我在填寫表格的時候，糖包在旁邊認(rèn)表格上的字，一邊認(rèn)一邊問我，害我差點都寫錯了。不過倒是被老師看到了，表揚她說“你認(rèn)識的字好多??！”小妞就喜歡被老師表揚，于是更加賣力的顯擺了。

口試在小班教室里進(jìn)行，體測在操場上進(jìn)行?？谠嚨牟糠质莾蓚€小朋友一起做，一邊一組。

因為口試的地方人比較多，我們就先帶著糖包去了操場，體育老師給我們做了體測。說是體測，其實就是老師指定一些小游戲玩。第一個就是拍皮球，要求直立，連續(xù)拍球。然后就是走平衡木。開始我扶著她，剛走了兩步，小朋友就自己撒開手了。一邊走一邊說“前腳跟后腳尖”，走得這個歡樂??！

老師在手里的一個表格里對應(yīng)打了√，就算測完了！老師剛說測完了，她就自己撒開了玩去了。老師的評語“這個孩子獨立性真不錯?！敝蟀职志蛶еッ嬖嚵耍揖晚樀廊ラ_新生家長會了。下面的部分就是爸爸復(fù)述的。

口試的部分是老師和孩子一對一的進(jìn)行。

老師一上來會先跟孩子打招呼，看孩子是否有回應(yīng)。糖包的反應(yīng)很好，老師跟她說“小朋友好”，她立刻就回應(yīng)“老師好?！崩蠋熅蜁诿媲暗囊粋€表格里對應(yīng)的位置打鉤。然后問她“小朋友，你叫什么名字？”糖包就回答“我大名叫***，小名叫糖糖?！比缓罄蠋熡謫枴澳憬裉旌驼l一起來幼兒園的？”糖包就說“和爸爸還有媽媽一起來的?！崩蠋熢诤⒆拥幕卮痖g隙，都會在表格上打鉤。老師提問題的過程，都是眼睛看著孩子做的，而不是埋頭提問，這一點很好。然后老師會繼續(xù)問“你今年幾歲了？”大多數(shù)孩子都知道自己幾歲了。這些問題都是屬于熱身問題，小朋友們都會回答的很好，除了極個別的不配合，天馬行空的亂說一氣。不過畢竟也是孩子，老師不會太計較。而這個面試不是為了分班或者評優(yōu)良中差用的，只是在孩子入園的初期做一個簡單的測評，為了將來每年做測評對比用的。也是為了幼兒園的老師每年給教委交幼兒發(fā)展報告用的。

第二部分的面試是屬于認(rèn)知方面的。

老師先拿出4個圖形，讓小朋友分別說出來。糖包拿到的是正方形，長方形，圓形和三角形。然后老師會拿出幾種顏色的小球，讓小朋友分別把小球按照顏色憤慨，并說出來是什么顏色。糖包被問到的顏色是紅色、藍(lán)色、綠色。然后老師會再拿出來兩張圖畫，糖包拿到的是一張畫了荷葉荷花的，另一張是畫著被雪覆蓋的房子。老師就問“你能說說從圖畫上看到什么了嗎？”糖包就說“一張是夏天，一張是冬天?！崩蠋熅妥穯枴澳阍趺纯闯鰜硐奶旌投斓模俊辨ぞ驼f“這不是畫著荷葉和雪呢嘛。下雪就是冬天了，冬天還有糖葫蘆呢。我們小區(qū)的荷花都開了，就是現(xiàn)在?。　保ㄕ鏇]想到，這小妞平時觀察的還挺仔細(xì)，我們都沒有教過她這些，孩子的學(xué)習(xí)能力真是不容小覷。）

第三部分面試是小動作或者叫精細(xì)動作。

老師給小朋友一個小碗，里面有幾粒豆子，要求小朋友用勺子把豆子盛出來。結(jié)果我家妞上來就問老師“有筷子么？”（因為我們平時在家吃飯都是用筷子的。所以她習(xí)慣了。）老師就很詫異，爸爸就趕緊解釋，老師說小班的孩子只要求用勺子吃飯，到了中班才要求用筷子。

第四部分是表演。

老師給了一張紙，一支筆，讓小朋友在紙上畫一幅畫，什么內(nèi)容都可以，簡單的復(fù)雜的都可以。小妞拿起筆就在紙上畫了一個大耳朵圖圖的腦袋，哈哈，可惜忘記畫耳朵了。然后老師問她畫得是什么。她就解釋說是圖圖。老師說可以了，她就把筆蓋好，放回去。老師夸她有條理，她還挺美滋滋的。

畫完了畫，最后了，老師問她“你想給老師唱首歌么？”這個我之前很擔(dān)心，因為我家這個小妞一般不喜歡在人前表演這樣的節(jié)目，通常都是扭扭捏捏的。不過這次面試倒是很爽快，一口就答應(yīng)了——“好！”，老師又問她，“那你唱的歌叫什么名字呢？”“國旗！”然后就很悠揚的唱起來了。當(dāng)然其中各種跑調(diào)，老師也都忍了。做幼教真不容易??！唱完了之后，老師立刻鼓掌說“你唱的真好聽！”

面試結(jié)束了。