兒童教育故事

父母常為孩子說(shuō)好內(nèi)容的故事，或者一起看有教育意義的動(dòng)畫(huà)，不僅能增進(jìn)親子交流，還可以促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育。因?yàn)楫?dāng)孩子在看動(dòng)畫(huà)片聽(tīng)故事時(shí)，大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)相當(dāng)活躍，這個(gè)邊緣系統(tǒng)主要掌管人類(lèi)的喜怒哀樂(lè)各種情緒，父母在說(shuō)故事的同時(shí)，孩子的喜怒哀樂(lè)等情緒因此跟著生成發(fā)展，同時(shí)在父母的陪伴下，對(duì)于兒童的情緒控制與管理，及腦部智商發(fā)育也有相當(dāng)顯著的影響。

在看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)故事的過(guò)程中還能發(fā)展幼兒的想象力，多接觸言語(yǔ)溝通，有助于孩子累積更多的詞匯量，并借由故事中情節(jié)的發(fā)展，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)語(yǔ)言的理解與吸收。當(dāng)然，聽(tīng)過(guò)很多故事的孩子，除了表現(xiàn)出發(fā)音更正確，掌握詞匯豐富以外，還表現(xiàn)在學(xué)會(huì)組詞或成句的一些規(guī)律了。如果我們能夠配上合適的音樂(lè)講述故事，會(huì)有助于培養(yǎng)幼兒聽(tīng)讀的習(xí)慣以及對(duì)文學(xué)作品的興趣，萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的興趣，有助于挖掘幼兒學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。當(dāng)孩子漸漸熟悉各類(lèi)故事，還可以反過(guò)來(lái)，讓孩子給爸爸媽媽講故事，促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展。

今天開(kāi)始，開(kāi)始培養(yǎng)和孩子一起講故事、聽(tīng)故事的習(xí)慣吧。