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優(yōu)勢(shì):
創(chuàng)造(蒙氏)教育,營造孩子的成長樂園 以兒童為中心,培養(yǎng)孩子完全人格為特色的蒙臺(tái)梭利中國化的教學(xué)體系,讓孩子在自主選擇的“工作”中與“工作”伙伴愉快合作中分享著知識(shí),也收獲了童趣。孩子主動(dòng)獲得知識(shí)體驗(yàn),形成了個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣、方法和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
藝術(shù)教育,啟迪孩子的美好心靈 豐富多彩的才藝課程,充分發(fā)揮每位孩子的潛能,讓孩子通過藝術(shù)教育,提高藝術(shù)素養(yǎng),陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
雙語教育,讓孩子感知多元文化 我們培養(yǎng)的孩子是祖國未來的創(chuàng)造者和接班人,因此他們不僅應(yīng)有現(xiàn)代人才的素質(zhì),更應(yīng)有參與國際交往的能力。萬嬰采用浸入式雙語教學(xué)方法,主張像母語那樣學(xué)習(xí)英語,將英語滲透到生活中的每個(gè)角落,延伸到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,真正形成多方位的語言刺激,引導(dǎo)孩子主動(dòng)說英語,輕松說英語。
社會(huì)教育,開闊孩子的視野 廣泛利用社區(qū)資源開展豐富多彩的戶外活動(dòng),結(jié)合節(jié)慶日開展的主題親子活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)了生活,也加深了親子感情。此外,還以各種大型活動(dòng)為契機(jī),提高孩子的綜合素質(zhì),如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游藝大賽等大型活動(dòng),使孩子在參與中體驗(yàn)快樂和成功,在快樂中不斷成長。
個(gè)性化教育,萬嬰的孩子與眾不同 實(shí)施小班化教學(xué),主張關(guān)鍵期的個(gè)性化教育,為每個(gè)孩子建立個(gè)人成長檔案,制定早期教育指導(dǎo)方案,開設(shè)家長學(xué)校,實(shí)施互動(dòng)跟蹤回饋式教育。孩子在符合自己個(gè)性特長的教學(xué)活動(dòng)中輕松愉快的學(xué)習(xí),展示了天性,也鍛煉了才智。以上種種無一不彰顯出萬嬰快樂教育的理念。