L小朋友在班級里面一直是一個溫文爾雅的小紳士,今天在自由探索的時候,他在玩了一陣子絨球的工作后就到別的地方去進行探索,可是等回來的時候,發(fā)現(xiàn)別的小朋友正在做絨球的工作。兩個孩子就發(fā)生了爭搶,但另一個小朋友牢牢地護住自己的教具,L小朋友一下子情緒到了極點,開始大聲的哭泣。
老師怎么做?
老師和姥姥在旁安慰了一會兒,但他依然很傷心的樣子,之后自己在進行別的教具的操作時,發(fā)泄的程度逐漸加深,使勁兒地敲木樁,然后開始扔別的教具在地上。
觀察到這些現(xiàn)象,老師立刻引導L小朋友離開工作區(qū),并帶他去喝了點水。等他的情緒稍微平靜下來,老師輕輕地詢問他剛才發(fā)生了什么,并安慰了他,和他一起探討下次處理的方法?,F(xiàn)在,L小朋友的心情已經(jīng)完全平復了,老師再次引導他回到了工作區(qū)繼續(xù)探索工作。
如何應對寶寶情緒失控?
情緒失控,對于每一個人都會是不可避免的問題,俗話說“腦蓋張開了”,而在這個時候我們首先就是要離開這個環(huán)境,讓“腦蓋”變得“冷靜”。與此同時,再做一些可以讓孩子們放松的事情,喝點水、唱個歌、玩?zhèn)€其它玩具等等。當孩子情緒穩(wěn)定之后,我們也不用特別去斥責孩子,而是在他的旁邊輕柔地說剛才發(fā)生了什么事,我們怎么處理會是更好的一些方式,當獲得孩子的回應時,再把孩子帶回到原來的環(huán)境去處理剛才的現(xiàn)場。
相信爸爸媽媽們也都會碰到孩子們哭鬧的情景,我們可以嘗試用輕松而又平和的心態(tài)來面對孩子,幫助孩子一起冷靜,最后達到一個很好的結果。
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