自閉癥兒童訓練方法

自閉癥是一種先天性的疾病，如果任其發(fā)展孩子只能是成為一個重度殘疾的人。但是自閉癥也并不是無藥可救，對自閉癥兒童進行積極的訓練孩子各方面能力都可以得到提升，可以恢復成為正常人。那么自閉癥兒童訓練方法有哪些呢？

1、排隊訓練

練習孩子在集體中的靜態(tài)等待意識(可以用強化物等)，常規(guī)(拉隊、排隊)。

2、配合集體活動訓練

從簡單并且熟練的項目培養(yǎng)孩子做事的主動性和持續(xù)性。例如：(做課前常規(guī))

3、對于集體活動項目持續(xù)性的練習

要形式多樣化、語言夸張化，來不斷吸引孩子的注意力，(區(qū)域常規(guī)：推球、拋接球。)

4、目標時間的訓練

(1)圍繞目標、泛化項目，所有項目為目標服務，即強化了項目，又能提高孩子的能力不足。

(2)目標任務分解練習：如果目標難度過大，將目標分解在若干小目標，從最簡單的練習，激發(fā)孩子的學習興趣。

(3)每個項目與項目之間，用鼓勵、誘導的方式銜接起來，不給孩子自由發(fā)揮的時間。

5、培養(yǎng)孩子聽指令習慣的養(yǎng)成

孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此，一言一行都會給孩子留下印象，形成習慣，好的習慣也是時間長形成的，反之也是(比如：上、下課的習慣)。

6、感覺系統(tǒng)的補救性訓練

自閉癥主要是來自孩子感知覺失調，這類孩子表現(xiàn)出來的適應集體困難，持續(xù)性差，等待意識差、情緒不穩(wěn)(興奮、尖叫)對環(huán)境的感知過于敏感，外界稍有變化，自己就會有安全感缺失，因此，上課肯定不配合，解決這類孩子的問題，同步要把感知覺刺激的量跟上。解決這一問題的關鍵就是加強感知覺學習。

孩子先天性自閉癥是一個家庭的災難，但是在災難面前我們不能逃避，也無法推諉，只能是迎難而上，只能是積極尋找辦法，對自閉癥孩子進行積極訓練，這樣就可以使得自閉癥兒童獲得一定程度的康復。