幼兒園小學化的危害及其解決方案

幼兒園小學化的危害及其解決方案

之前有一段時間，電視新聞上有經(jīng)常報道關(guān)于幼兒園小學化的新聞，相比很多父母們也在關(guān)心著這個問題上的發(fā)展，今天就讓我們來聊一下關(guān)于幼兒園小學化的危害及其解決方案。

1、  幼兒園應(yīng)樹立科學的教育觀念。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個體健康發(fā)展。重視孩子的性格品德、行為習慣的養(yǎng)成。特別是多開展室外活動，不管是做游戲還是上體育課。

2、幼兒園對教職工進行多方面的進修，使教師了解幼兒的生理心理特點。教師應(yīng)根據(jù)幼兒不同的心理特征，注重幼兒個性的發(fā)展，根據(jù)幼兒身體發(fā)展的不同，在教學活動的形式安排上有所調(diào)整。

3、注重幼兒園教育與小學教育的區(qū)別與聯(lián)系。幼兒園教育在教學方法、形式、教學環(huán)境都與小學教育有所不同。小學教育是對兒童進行系統(tǒng)的傳授知識，有嚴格的課堂紀律，是以學知識為主，而不像幼兒園是以游戲為主。同時也要注意好幼小銜接，在大班期間沒有處理好幼兒園教育與小學教育的銜接問題，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利。

孩子總是要有一個生長發(fā)育的過程，過早地在幼兒園就接觸小學的內(nèi)容，容易讓孩子感覺到精神方面的壓力，從而無所適從，嚴重的話也會導致心理出現(xiàn)問題。而且孩子也會失去原本應(yīng)該在幼兒園年紀的童年。

* 本文所涉及醫(yī)學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學診斷、治療為準。
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