幼兒園孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

幼兒園的孩子，很多時(shí)候都是以玩為興趣去學(xué)習(xí)，用一些簡(jiǎn)單的方式去讓他們學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，玩中學(xué)。但是有些小孩對(duì)于一些筆頭作業(yè)不重視，回家不肯做，那該怎么辦呢？下面媽網(wǎng)為你解答一下。

幼兒園孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)主要還是引導(dǎo)孩子去適應(yīng)?；蛘吒蠋熃涣?，是否可以獎(jiǎng)勵(lì)完成的孩子，讓孩子有動(dòng)力去寫(xiě)。我想，大班的作業(yè)應(yīng)該不會(huì)很多，一小會(huì)就寫(xiě)完了。鼓勵(lì)孩子自己計(jì)劃和安排好。用一些小故事告訴孩子，這是正常的事情，必須做好。再就是放學(xué)的時(shí)候，多跟老師交流孩子的表現(xiàn)。

首先不要給孩子太多壓力，幼兒園孩子正處在自主學(xué)習(xí)期，不要讓固定的學(xué)習(xí)任務(wù)束縛住孩子。若想讓孩子接受作業(yè)，可以轉(zhuǎn)變一種愉快的方式，在家長(zhǎng)陪伴下以游戲的形式進(jìn)行。

讓他看別的孩子的好學(xué)，鼓勵(lì)他一定會(huì)比他（她）強(qiáng)，會(huì)激起他的好勝心（每個(gè)孩子都有）第二種方法是大人寫(xiě)，但不強(qiáng)迫他寫(xiě)，你的孩子就會(huì)忍不住誘惑，也會(huì)拿筆的，再因勢(shì)利導(dǎo)。第三種方法是和孩子站在同一起點(diǎn)，向孩子學(xué)習(xí)，比如有一個(gè)字他寫(xiě)得可以，你就說(shuō)他的成功之處，然后向孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有成就感，也會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，記住好孩子都是夸出來(lái)的。

興趣（好奇心）、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專(zhuān)注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

幼兒園小孩回家不肯做作業(yè)，就要用一些技巧去激發(fā)他們做作業(yè)的興趣。堅(jiān)持一段時(shí)間，寶寶就會(huì)改善這個(gè)不好的習(xí)慣。