幼兒園孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

幼兒園孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

幼兒園的孩子,很多時(shí)候都是以玩為興趣去學(xué)習(xí),用一些簡(jiǎn)單的方式去讓他們學(xué)習(xí),學(xué)中玩,玩中學(xué)。但是有些小孩對(duì)于一些筆頭作業(yè)不重視,回家不肯做,那該怎么辦呢?下面媽網(wǎng)為你解答一下。

幼兒園孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)主要還是引導(dǎo)孩子去適應(yīng)?;蛘吒蠋熃涣?,是否可以獎(jiǎng)勵(lì)完成的孩子,讓孩子有動(dòng)力去寫(xiě)。我想,大班的作業(yè)應(yīng)該不會(huì)很多,一小會(huì)就寫(xiě)完了。鼓勵(lì)孩子自己計(jì)劃和安排好。用一些小故事告訴孩子,這是正常的事情,必須做好。再就是放學(xué)的時(shí)候,多跟老師交流孩子的表現(xiàn)。

首先不要給孩子太多壓力,幼兒園孩子正處在自主學(xué)習(xí)期,不要讓固定的學(xué)習(xí)任務(wù)束縛住孩子。若想讓孩子接受作業(yè),可以轉(zhuǎn)變一種愉快的方式,在家長(zhǎng)陪伴下以游戲的形式進(jìn)行。

讓他看別的孩子的好學(xué),鼓勵(lì)他一定會(huì)比他(她)強(qiáng),會(huì)激起他的好勝心(每個(gè)孩子都有)第二種方法是大人寫(xiě),但不強(qiáng)迫他寫(xiě),你的孩子就會(huì)忍不住誘惑,也會(huì)拿筆的,再因勢(shì)利導(dǎo)。第三種方法是和孩子站在同一起點(diǎn),向孩子學(xué)習(xí),比如有一個(gè)字他寫(xiě)得可以,你就說(shuō)他的成功之處,然后向孩子學(xué)習(xí),讓孩子有成就感,也會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,記住好孩子都是夸出來(lái)的。

興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”,但也有步驟,比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專(zhuān)注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

幼兒園小孩回家不肯做作業(yè),就要用一些技巧去激發(fā)他們做作業(yè)的興趣。堅(jiān)持一段時(shí)間,寶寶就會(huì)改善這個(gè)不好的習(xí)慣。

* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫(yī),以線(xiàn)下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
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