3歲寶寶背唐詩

現(xiàn)代中國的幼兒園里3歲寶寶背唐詩是一件司空見慣的現(xiàn)象，很多寶寶小小年紀(jì)就已經(jīng)會背很多的唐詩，甚至是很多高難度成年人背起來都困難的唐詩，小寶寶也可以信手拈來，實(shí)在是令人贊嘆。那么三歲寶寶背唐詩好嗎？

一、兩歲寶寶背《赤壁懷古》讓家長效仿

兩歲零九個(gè)月的寶寶能認(rèn)識2000個(gè)漢字，唐詩宋詞可以背100多首，不是簡短的詩詞，而是類似《赤壁懷古》和《水調(diào)歌頭》等高難度的詩詞。引致無數(shù)父母的驚嘆和效仿。但這是對的嗎？

五歲前的朋友你還記得住嗎？5歲前做了什么你還記得嗎？更何況3歲呢！兒童學(xué)家表示，3歲前給孩子背唐詩宋詞，不僅徒勞，而且對孩子還有害！2歲學(xué)英語、3歲做奧數(shù)……這類大行其道的早教，也正是利用了父母望子成龍心切的弱點(diǎn)，賺得盤滿缽滿！據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)那些“二歲能詠詩；三歲能賦棋……”類型的兒童，長大后都?xì)w于平靜。

二、為什么3歲內(nèi)孩子背唐詩宋詞有害無益

因?yàn)?歲內(nèi)孩子背誦唐詩宋詞，只屬于單純的模仿和強(qiáng)記強(qiáng)背，這類強(qiáng)迫性的記憶會讓孩子大腦受損，早期壓迫孩子記憶，讓他們過度緊張，從身體到智力都會給孩子造成傷害。深層原因是，這種強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)會讓年幼的孩子調(diào)動全身力量去應(yīng)對，如同原始人在碰到別人攻擊的時(shí)候，心跳加速、血液流速也加快，這實(shí)際上是人體為了保存自己的生存進(jìn)化而調(diào)動的應(yīng)急反映，但是當(dāng)小孩如果長期保持這種緊張狀態(tài)，就會導(dǎo)致腦部記憶的部位受到損害，還可能導(dǎo)致孩子的免疫力下降，引致各種疾病。

除此之外，幼兒教育專家小編提醒，過早的這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，不僅達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果，反而讓孩子對學(xué)習(xí)開始有害怕、抵觸的情緒，到了真正上學(xué)之后，很難扭轉(zhuǎn)孩子的厭倦情緒。

三、那么，0-3歲父母應(yīng)該怎么做更好

在國外，有國家將母親的產(chǎn)假定為1年或者3年。從兒童的發(fā)育特性來看，0-3歲的孩子，應(yīng)以父母陪伴為主 。

1)陪伴，對0-3歲孩子的重要性超乎想象：

美國曾在2000年啟動了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中調(diào)查的孩子們，一批是從來沒在托兒所居住過的家庭教養(yǎng)的小孩，一批是留在托兒所的小孩，一批是被接出來后情況得到改善的小孩，實(shí)驗(yàn)用不同的方法測這些孩子早期的發(fā)展。結(jié)果發(fā)現(xiàn)早期在托兒所長大的孩子，在語言、社會情緒能力、情感、心理方面有問題。早期在托兒所長大的孩子，由于互動交流的機(jī)會匱乏，腦體積比受到正常照料的兒童明顯要小，包括腦中的灰質(zhì)和白質(zhì)體積都小。但是，早期從托兒所出去的幼兒，照料條件得到改善，腦中的白質(zhì)會部分恢復(fù)，但灰質(zhì)部分的發(fā)育很難改善。

另外，幼兒教育專家告訴你，0-3歲的孩子，需要穩(wěn)定、安全的依戀關(guān)系，如果大部分時(shí)間與父母分離，孩子會缺乏安全感，導(dǎo)致信任危機(jī)，以后不太會相信別人，也不會被別人信賴。

2)0-3歲孩子的父母應(yīng)該怎么陪伴孩子

除了多跟孩子交流、說話，給予充分的愛之外，父母可以跟孩子進(jìn)行一些親子游戲，比如玩皮球、搭積木，這類親子活動，不僅鍛煉寶寶的眼、手、腳協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉寶寶的創(chuàng)造力，培養(yǎng)寶寶的動手和動腦能力，這些都有利于以后的知識學(xué)習(xí)。

與此同時(shí)，讓0-3歲寶寶親近大自然是父母的任務(wù)。因?yàn)樾殞毜拇竽X皮層里，有個(gè)區(qū)域需要他們在自然的狀態(tài)下傾聽風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴……這些聲音的不同頻率，能刺激孩子的視覺系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)發(fā)育。

很懂家長總是以自己的孩子已經(jīng)背下多少唐詩來檢測自己的孩子到底是不是聰明，自己的孩子到底是不是一個(gè)小神童。其實(shí)三歲寶寶背唐詩除了給予父母一些虛榮之外，沒有任何的好處，反而有很多的害處，所以千萬不要讓自己的寶寶那么早就接受這種訓(xùn)練哦。