3.玩積木
把一盤積木拿給寶寶，不刻意要求他怎么玩，大部份的寶寶就會(huì)開始把積木堆高，或把積木排長（當(dāng)然也有些會(huì)一個(gè)個(gè)撿起來丟），智能高些的孩子甚至?xí)梅e木造橋、造車或創(chuàng)造其他形狀結(jié)構(gòu)。
堆高積木夠高時(shí)就會(huì)倒，使用的積木在那里多放或少放就會(huì)改變形狀，要做一樣長短或高度時(shí)兩排積木需用的數(shù)量必須相同，很多這一類的數(shù)學(xué)物理原理，都在寶寶玩積木時(shí)給寶寶在無意中學(xué)到了。
4.拼圖
數(shù)學(xué)并不只限于算術(shù)上的加減乘除，外形的數(shù)學(xué)變化是幾何學(xué)、三角學(xué)、拓樸學(xué)、解析幾何學(xué)上都會(huì)用到的一此重要概念。而為寶寶在這方面做數(shù)學(xué)智能提升時(shí)，最簡易有趣又有效的游戲就是拼圖。拼圖有很多種：有一種是一組組的幾何形拼塊，可以個(gè)別拼入不同形狀的幾何框框里；有一種由一幅圖畫切成各種形狀的小節(jié)，拼合后會(huì)出現(xiàn)原來的一幅畫；還有一種是中國的七巧板，可能拼出各式各樣的圖形，任何一種都能幫助寶寶加強(qiáng)他對形狀差異的觀察和辨別能力，幫他做數(shù)學(xué)智能提升。
小編總結(jié)：幼兒教育還可以嘗試通過身體的碰撞，讓孩子了解平行和相交的概念；用動(dòng)漫故事進(jìn)行數(shù)學(xué)問題情境導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子思考問題；用音樂和游戲的方式，在故事情境中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)兒童在生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問題，并以自己獨(dú)特視角和策略解決問題的能力……總之，生活中的數(shù)學(xué)是無處不在的，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，對培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)思維可是至關(guān)重要的呢！
