個性化教育 要看準寶寶的性格和特長

編輯:huangzhantao

  
有的寶寶創(chuàng)意無限

      二、把耳朵叫醒

  逸蓮是家里的明珠,粉嫩的臉龐,情感豐富,對爸媽和叔叔阿姨們都不吝嗇自己的笑容。而她最激動的時刻就是家里有音樂的時候。只要電視機在播放歌曲或者音響一開,她就會非常開心地揮舞著胳膊,兩只小腿也不停地運動,還很會踩節(jié)奏。

      雖然還沒有到說話很流暢的時期,但是特別喜歡跟著音樂后面發(fā)出咿咿呀呀的聲音;逸蓮還很喜歡爸媽給她講故事,偶爾會重復故事里面她覺得有趣的詞。有時,爸媽為了引起逸蓮的注意,也會在不同地方發(fā)出聲音來和逸蓮做游戲。逸蓮的學習類型屬于聽覺型。

  聽覺型寶寶的特點

  語言表達能力強;喜歡聽故事或講故事;喜歡音樂、戲劇及有表現(xiàn)力的活動;聽覺靈敏,容易分散注意力。

  適合聽覺型寶寶的游戲

  “尋找反義物”:把大皮球、小皮球,黑襪子、白襪子等實物或圖片放在桌上,讓寶寶看一下,并說出名字(選取寶寶認識的簡單物品,但在性質上是相反的)。接著開始游戲,爸媽任意取出一件說:“這是大皮球?!币髮殞氄业叫∑で颍⒄f:“這是小皮球?!币源祟愅啤殞殨婧螅梢灾徽f單詞,如,爸媽拿著襪子說:“黑襪子。”寶寶就要拿出白的襪子說:“白襪子?!被蛴蓪殞毾日f,爸媽進行配合。也可以用動作做游戲,如,爸媽和寶寶都坐在地板上,爸媽舉右腳,寶寶就舉左腳。這個游戲可以讓聽覺型的寶寶更快更多地掌握意義相反的詞,培養(yǎng)思維的敏捷性。

  建議:

 ?。?)可以通過大聲朗讀朗朗上口的兒歌或簡單的故事讓寶寶記憶知識。

 ?。?)因為寶寶對語言很敏感并易于接受,要多用鼓勵性的語言激勵寶寶的學習熱情。

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