我是小小“兩面派”
編輯:xiangmengjie 出處: 媽媽網(wǎng)
聽著幼兒園的老師夸獎(jiǎng)孩子乖巧懂事,媽媽們總是感到無比欣慰??烧沁@個(gè)在外乖巧的孩子,回家卻表現(xiàn)得很任性自私。媽媽們這就犯愁了,這么小的孩子怎么就成了家里家外表現(xiàn)不一的“兩面派”呢?


該拿“兩面派”怎么辦?

  小編支招:該拿“兩面派”怎么辦?

  對(duì)于小小“兩面派”,媽媽們發(fā)愁不已,有些媽媽甚至擔(dān)心孩子會(huì)因此產(chǎn)生雙重人格。這里,小編給各位媽媽一劑定心丸,只要爸爸媽媽加以正確引導(dǎo),孩子還是會(huì)成為一個(gè)真正懂事的乖小孩兒的。

  爸媽的愛別“沒下限”

  孩子家里家外不一致的表現(xiàn),跟家長愛得“沒下限”有關(guān),所以爸爸媽媽甚至爺爺奶奶愛孩子要有個(gè)底線,決不能溺愛。必要時(shí),要用嚴(yán)厲一些的態(tài)度讓孩子知道這樣的行為在家也是不能被容忍的。

  提升孩子的社交能力

  從小培養(yǎng)孩子的社交能力,能讓孩子以良好的心態(tài)面對(duì)陌生的環(huán)境,不會(huì)因?yàn)槟吧憩F(xiàn)出表面的“乖巧”。在拓展孩子社交能力時(shí),爸爸媽媽可有意讓孩子明白在與人交往時(shí),哪些行為是符合社交禮儀,哪些是不好的。孩子學(xué)會(huì)辨別行為的好與壞,自然會(huì)在樹立起正確的觀念后自覺控制自己的行為。

  家校溝通 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

  爸爸媽媽可以及時(shí)跟幼兒園的老師進(jìn)行溝通,了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。在家用相同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子提出要求。當(dāng)然,這種要求要提得巧妙,甚至可以以老師之名:“寶寶今天在幼兒園表現(xiàn)真棒,老師希望你在家也一樣棒哦!”

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