【3~4周歲】 培養(yǎng)邏輯思維和注意力
0-6歲寶寶的敏感期列表
1.多給孩子念圖畫(huà)書(shū)和說(shuō)話:家長(zhǎng)必須注意在日常生活中盡量多地對(duì)孩子講話,就像對(duì)大人一樣,用正確且條理清晰的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)話,使他們能夠由此產(chǎn)生邏輯性的思維。除了對(duì)孩子說(shuō)話,父母還應(yīng)多給他念圖畫(huà)書(shū)。要提高孩子的語(yǔ)言能力,培養(yǎng)他對(duì)文字的興趣,使他自發(fā)地產(chǎn)生想讀書(shū)的愿望,念圖畫(huà)書(shū)是最好的。
2.單純的玩耍不利于孩子的成長(zhǎng):因?yàn)閶胗變簳r(shí)期是大腦發(fā)育的第二個(gè)高峰期,如果外界給予發(fā)育中的大腦以各種刺激,一方面可使大腦的發(fā)育更快更好,另一方面大腦優(yōu)秀的組織結(jié)構(gòu)和功能又會(huì)反過(guò)來(lái)作為其智能發(fā)育的基礎(chǔ),表現(xiàn)為孩子的高智能。如果孩子只是單純的玩耍將會(huì)錯(cuò)過(guò)大腦發(fā)育的這個(gè)高峰時(shí)期,由此導(dǎo)致孩子將來(lái)的智能達(dá)不到應(yīng)有的程度。
3.重視家庭對(duì)孩子注意力的影響:在家里,要注意創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,避免分散孩子的注意力。家長(zhǎng)無(wú)論是教孩子收拾、放置物件,或是使用各種勞動(dòng)工具,都要提出具體的要求,并且給予具體的指導(dǎo),使他做事有始有終,做出結(jié)果。
4.在游戲中培育孩子的注意力:游戲是孩子們最喜愛(ài)的一種活動(dòng)。游戲不僅可以寓教于樂(lè),讓孩子在游戲中不知不覺(jué)獲得智能的開(kāi)發(fā),還可以通過(guò)家長(zhǎng)的參與,增進(jìn)親子關(guān)系。就培養(yǎng)孩子的注意力而言,游戲也是一個(gè)很好的方法。
【4~5周歲】 閱讀和表達(dá) 數(shù)字和方位
1.鼓勵(lì)孩子自己看書(shū):家長(zhǎng)可每天大聲閱讀書(shū)籍,并鼓勵(lì)孩子自己看書(shū)。同時(shí)還可為孩子提供一些閱讀材料,如報(bào)紙上的廣告,上面有不少的生字和內(nèi)容可以讓孩子閱讀。和孩子一起念一些兒歌并用手指表演,鼓勵(lì)他們給更小的孩子講故事。
2.為孩子提供多種藝術(shù)體驗(yàn):讓孩子玩生面團(tuán)和安全的橡皮泥之類可以用手捏的玩具;鼓勵(lì)孩子嘗試用新的材料,如軟木塞、吸管、棉線和紗線等來(lái)做拼貼畫(huà)。家長(zhǎng)在教他畫(huà)畫(huà)時(shí),還可教會(huì)他混合不同的顏色,產(chǎn)生新的顏色,同時(shí)激發(fā)他對(duì)色彩的好奇和好感。
3.樹(shù)立孩子數(shù)字和方位的概念:把看到的各種東西分類并計(jì)數(shù),如金屬物品、襪子、石頭、樹(shù)葉等等。在與孩子的講話中談到里面、上面、正面、后面、旁邊、以前和以后,比較大小以及太近、太遠(yuǎn)等概念。
4.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力:當(dāng)孩子提問(wèn)時(shí),應(yīng)該很認(rèn)真地傾聽(tīng)他的問(wèn)題,然后和他一起思考問(wèn)題的答案并教給他尋找答案的方法,即使遇到家長(zhǎng)不懂或很不好回答的問(wèn)題,也要通過(guò)積極的方式表?yè)P(yáng)他的提問(wèn),保持他的好奇心;當(dāng)孩子正熱衷于某一事物的時(shí)候,不要打斷他,不要用大人的想法來(lái)對(duì)孩子所專注的事情指手畫(huà)腳;對(duì)孩子所做、所想的事情給予充分的肯定和贊揚(yáng)。