父母教育孩子，一直都承用著文化沉淀下來的真理，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和履歷來實(shí)行教育。但有些真理，看似有道理，實(shí)質(zhì)上是錯(cuò)誤的，這些稱為“偽真理”。父母育兒主要存在三大“偽真理”，分別有哪些，我們一起來看看吧。
孩子的性格受不同因素影響
偽真理之一：孩子的性格可以塑造
不完全真相：
毫無疑問，孩子的性格會(huì)受到外部環(huán)境的綜合影響，家庭環(huán)境、親子關(guān)系等都會(huì)成為改變孩子性格的不確定因素。
更真實(shí)的情況：
雖然父母的努力對孩子后天性格的形成非常重要，但是那僅僅是各種影響力的組成部分之一。 與生俱來的基因的作用，對于孩子的性格差別起到30%-70%的決定作用。從雙胞胎身上我們不難看出，雖然他們生長在同樣的家庭，有同樣的父母，在同樣的養(yǎng)育方法下長大，擁有同樣的寵物和玩伴，但是他們還是會(huì)有不同的外表、神情、性格和愛好。他們對于從沒有見過的事物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出極大的反差，同樣是水從淋浴噴頭中傾瀉而出，可能一個(gè)孩子表現(xiàn)出極大的恐懼，而另一個(gè)則無動(dòng)于衷甚至興奮無比。事實(shí)上，孩子并不是像我們認(rèn)為的那樣，像一張白紙一樣來到這個(gè)世界上。
父母的正確做法
孩子不是粘土，不可能按照模具塑造成大衛(wèi)或者維納斯。但是你可以通過教育方式來規(guī)范他的行為，指引和影響他處理問題的方法。沒有孩子生下來就喜歡做家務(wù)的，但是我們可以教他如何使房間保持整潔。即使孩子是天生的莫扎特，也需要你給他接觸音樂和樂器的機(jī)會(huì)，才能激發(fā)他身體內(nèi)的潛能。
