與孩子交流找出問(wèn)題的根源
尋找問(wèn)題根源是很不容易的事，需要思考，需要與行家研究，需要閱讀有關(guān)育兒的圖書章節(jié)，還需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但這個(gè)過(guò)程決不在孩子面前流露，更不可以在孩子面前發(fā)泄、數(shù)落、唉聲嘆氣。
3、除根源。找準(zhǔn)孩子缺點(diǎn)、弱點(diǎn)、錯(cuò)誤及各種問(wèn)題的根源后，就要悄悄地消除產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，而且不能讓孩子覺(jué)察。
4、冷淡與淡化。對(duì)孩子一貫存在的問(wèn)題暴露時(shí)，家長(zhǎng)集體都要表示不滿，嚴(yán)肅批評(píng)一兩句然后冷淡，或瞪孩子一眼然后走開，給孩子一個(gè)教訓(xùn)和沒(méi)趣，教育者的情緒是最強(qiáng)大的教育能。此后有一人帶他外出散步談心，全家仍都保持一段時(shí)間的冷淡，但再不提孩子這種壞行為，也讓孩子漸漸淡忘。
5、轉(zhuǎn)移興趣。迅速改變產(chǎn)生孩子不良行為的生活狀況，培養(yǎng)新的興趣和興奮點(diǎn)，用新的興趣和興奮點(diǎn)取代不良興趣和興奮點(diǎn)。例如以往他不停地動(dòng)，眼睛一睜，鬧到熄燈，現(xiàn)在誘導(dǎo)他做安靜的趣事，如聽朗讀故事，學(xué)畫畫，學(xué)下棋，學(xué)做玩具，學(xué)釣魚等。如果以往孩子膽小怕羞、不肯交往，那就帶孩子常到兒童樂(lè)園去與同齡人玩，常去鍛煉身體。他慢慢適應(yīng)，玩得非常痛快，喜笑顏開，就勇敢了，膽子變大了，也學(xué)會(huì)交往了。
6、成功鼓勵(lì)成功?！笆槌晒χ浮敝饕獙?duì)成人而言，嬰幼兒缺乏理性思維和意志力，只能是“成功為成功之母”。親切地幫助孩子共同做好一件事，或建立特別引人注目的好行為，使孩子獲得成功的喜悅。這是一種最積極的心理暗示，他因自己努力進(jìn)步而滋生的積極心態(tài)，勝過(guò)一切蒼白無(wú)力的空洞說(shuō)教！
