孩子“乖巧”，當(dāng)然會讓很多家長和老師省心又省力，但專家分析，教育中過度強(qiáng)調(diào)“乖巧”可能不利于孩子成長，特別是男孩。
乖巧的孩子更討人喜歡，這是教育中的普遍現(xiàn)象。但“自我控制”過度，卻不利于孩子成長。昨天舉行的2012學(xué)前教育滬港研討會上，宋慶齡兒童發(fā)展中心與思來氏共同發(fā)布了一份對于上海3歲―6歲兒童發(fā)展的評估報告。調(diào)查表明，目前學(xué)前教育中女孩全面領(lǐng)先于男孩，在一定程度上是“乖孩子”教育造成的結(jié)果。
上海兒童普遍“很乖”
這次調(diào)查歷時10個月，從全市10個區(qū)縣抽取了7347名幼兒園孩子，綜合了國內(nèi)外衡量兒童發(fā)展的指標(biāo)，從認(rèn)知、語言、運(yùn)動和社會性四大方面全面考察，對上海兒童發(fā)展情況“摸底”。在社會性方面，上海兒童最大的優(yōu)點是“自我控制”能力較強(qiáng)，也就是人們常說的“很乖”；而老師們眼中孩子最大的問題是“自私”，缺少“利他性”行為。在運(yùn)動方面，上海幼兒的精細(xì)動作相對較強(qiáng)，但力量型和協(xié)調(diào)型的大動作與國外同齡孩子相比較弱。在認(rèn)知方面，5歲是個“分水嶺”，這個年齡段之后孩子的邏輯思維能力有了快速發(fā)展。
孩子“乖巧”，當(dāng)然會讓很多家長和老師省心又省力，但專家分析，教育中過度強(qiáng)調(diào)“乖巧”可能不利于孩子成長，特別是男孩。調(diào)研結(jié)果表明，上海幼兒園的女孩在四大方面發(fā)展均比男孩擁有優(yōu)勢，專家分析，主要原因是由于其在精細(xì)動作、語言發(fā)育等諸方面發(fā)育相對男孩更早。但調(diào)研的主持者之一、思來氏CEO張韞透露，“乖巧”教育的取向也加劇了這種趨勢。比如，目前上海判斷“好男孩”與“好女孩”的標(biāo)準(zhǔn)比較同質(zhì)化。上海的幼兒園老師普遍將理解能力、語言表達(dá)能力、精細(xì)動作、邏輯思維能力排在“好男孩”的標(biāo)準(zhǔn)前列，這基本與“好女孩”標(biāo)準(zhǔn)一樣。但在芬蘭、日本、俄羅斯、澳大利亞等國家，力量、肢體協(xié)調(diào)等特質(zhì)在“好男孩”標(biāo)準(zhǔn)中被首先強(qiáng)調(diào)，以體現(xiàn)“男女有別”發(fā)展。
