同時(shí)擔(dān)任上海兩所中學(xué)校長(zhǎng)的劉京海，是成功教育的創(chuàng)始人。他認(rèn)為：孩子們剛進(jìn)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，后來(lái)之所以開(kāi)始厭學(xué)，是因?yàn)榻?jīng)歷了學(xué)習(xí)反復(fù)失敗的過(guò)程――一次次考不及格，反復(fù)的挫敗讓他們失去了自信心，也失去了學(xué)習(xí)的積極性。要使差生變成優(yōu)秀生，方法非常簡(jiǎn)單――老師得把差生當(dāng)成天才來(lái)教育，不斷幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得成功，在反復(fù)成功的體驗(yàn)中，培育他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生自主成功。劉京海用成功教育的方法，讓成績(jī)中下游的女兒考進(jìn)復(fù)旦……
劉京海如是說(shuō)
中國(guó)有句古話(huà)：失敗是成功之母。但是否應(yīng)看到失敗可能也是失敗之母呢？從未獲得成功的孩子，沒(méi)有成功的體驗(yàn)和機(jī)遇，往往自卑消極自暴自棄。其實(shí)還是應(yīng)該看到成功也可以是成功之母，即是說(shuō)，部分的成功是整體成功的前提和基礎(chǔ)。一次成功的機(jī)會(huì)可以十倍地增強(qiáng)兒童的自信心，為他們新的成功準(zhǔn)備良好的心理條件。所以，成功教育提出的口號(hào)是：成功才是成功之母！
劉京海，中等個(gè)子，稍微卷曲的頭發(fā)，臉上戴著一副粗大的黑框眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音雄渾有力，言談間流露出幽默、熱誠(chéng)的本色。
擔(dān)任上海閘北八中校長(zhǎng)的劉京海，是成功教育的創(chuàng)始人。他認(rèn)為，孩子們剛進(jìn)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，后來(lái)之所以開(kāi)始厭學(xué)，是因?yàn)榻?jīng)歷了學(xué)習(xí)反復(fù)失敗的過(guò)程―― 一次次考試不及格，反復(fù)的挫敗讓他們失去了自信心，也失去了學(xué)習(xí)的積極性。要使差生變成優(yōu)秀生，方法非常簡(jiǎn)單――老師得把差生當(dāng)成天才來(lái)教育，不斷幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得成功，在反復(fù)成功的體驗(yàn)中，培育他們的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生自主成功。
