當(dāng)孩子面對(duì)琳瑯滿目的貨架，指著其中一件說道：“媽媽，我只要這一個(gè)”的時(shí)候，我們常常會(huì)動(dòng)心，雖然這件物品并不實(shí)用，或者根本不適合孩子，但是面對(duì)孩子“只要一個(gè)”的肯求時(shí)，我們很難硬下心腸拒絕。
蕓蕓看到鄰居家的小朋友正在學(xué)鋼琴，于是也央求媽媽，要給自己報(bào)一個(gè)鋼琴班。不是因?yàn)樗娴南矚g，也不是在樂感方面有特長，只是因?yàn)閯e的小朋友有了，所以她也想要。
媽媽答應(yīng)了蕓蕓的要求，報(bào)了鋼琴班、買了鋼琴，并為此重新改變了家里的布局，只為了給蕓蕓騰出一個(gè)清靜的專門練琴的場所。然而當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，蕓蕓在兩次課后說什么也不學(xué)了，“媽媽，我想學(xué)琵琶，璐璐彈的琵琶好聽極了，而且還穿漢服呢。”
媽媽當(dāng)然沒有同意女兒的半途而廢，但是蕓蕓顯然對(duì)鋼琴已經(jīng)喪失了興致，每次上課都在應(yīng)付，痛苦的表情讓老師都不得不說，“如果孩子真的沒有興趣，就別勉強(qiáng)了吧?！?
媽媽堅(jiān)定地近乎殘酷地要求女兒堅(jiān)持，但是只要一下課，蕓蕓就會(huì)跑到隔壁教室去看璐璐彈琵琶，滿眼都是向往的神色，“媽媽，好媽媽，我真的只想學(xué)琵琶，你答應(yīng)我好嗎？”
媽媽顯然有些無措。
成長過程中，孩子的要求很多。隨著他們漸漸長大生活的空間不斷擴(kuò)展不斷接觸到更豐富的信息時(shí)，所有的事物對(duì)他們來說都是新鮮的，都是充滿吸引力的。眼前看到的永遠(yuǎn)比正在擁有的要好，于是便會(huì)不斷地向家長提要求，這個(gè)時(shí)候我們?cè)摼芙^還是同意呢？
拒絕不僅會(huì)讓孩子傷心，還有可能扼殺掉孩子的理想與機(jī)會(huì)擦肩而過，但是一味的順從又會(huì)讓家長在精力與財(cái)力上狼狽尷尬。
