無論大人還是孩子，誰不喜歡聽表揚(yáng)的話呢。就是我們自己，不是也愿意老板贊賞、老公夸獎、同事欽佩嗎。孩子也一樣，所謂的人們常說的“順毛驢”就是這個意思啦。想想看，如果總是有人盯著你的缺點(diǎn)，動輒就反對、拒絕你，你是什么個心情？
我有段時間猛地發(fā)現(xiàn)怎么自己對美美說的最多的話就是“不行”“你怎么回事”“這樣不對”，簡直讓我對自己失望之極。而那段時間，美美對我的態(tài)度是不配合，甚至是哭、頂嘴，而且經(jīng)常不高興、經(jīng)常哭。
這樣的狀態(tài)讓我覺得批評或者強(qiáng)硬，是無力的，沒有什么效果。
于是，我把自己提升到一個優(yōu)秀媽媽和一個有能力的“管理者”的高度，積極的自我暗示之下，我的視角擴(kuò)大了，我的方法也就有了相應(yīng)的提高，我不再一味批評，我開始在關(guān)注孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)我快樂地和美美談?wù)撁恳惶焖龅暮玫牡胤健⒂羞M(jìn)步的地方、給我們驚喜的地方時，孩子也睜大了眼睛、情緒高漲。隨著而來，她會真的按照我的要去做，按照老師的要求做。
而對于有些我覺得還不滿意或者老師也提出的問題需要她改進(jìn)的地方時，我針對的就是一個具體的問題，比如她吃飯左顧右盼，我會這么說：“今天老師表揚(yáng)你吃飯?zhí)貏e快，老師可高興了。希望你每天這樣。有一個小建議，老師和媽媽都希望你吃飯的時候眼睛看著自己的碗，不東張西望了好嗎。明天你肯定能做到的，對吧！”
美美一聽到這里都是表揚(yáng)沒有批評，當(dāng)然爽快說“媽媽你相信我，我一定能做到！”
我總是先談她做得好的地方，把希望她改進(jìn)的行為“客氣地”淡化為“建議”，這個建議要比批評來得有效得多！
而這樣的好處，就是美美情緒快樂、我也放松、她的行為越來越自控而且她也更加自信，我們都相互尊重對方，我對她的建議也越來越不頻繁了。
我們這些家長，自己過去都是在訓(xùn)斥或者批評聲中長大的，盡管現(xiàn)在很多人提倡好孩子是表揚(yáng)出來的，我們也都明白表揚(yáng)的好處，可是只表揚(yáng)確實(shí)對家長有難度，我們的成長中表揚(yáng)就很少，我們怎么會自然而經(jīng)常地表揚(yáng)孩子――這有點(diǎn)不容易。那么，我們只要把批評改成建議，態(tài)度不再那么嚴(yán)肅，既能符合自己希望孩子進(jìn)步提高要求的心理，又能給孩子一種信任和尊重。孩子的變化明擺在那里，讓你感慨“建議”取代“批評”的力量！
