在“蜜罐”里長(zhǎng)大的新一代，怎么看，都覺(jué)得現(xiàn)在有些孩子身上的依賴(lài)性太強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)太弱，缺乏陽(yáng)剛之氣。
什么是陽(yáng)剛之氣？應(yīng)該說(shuō)它是一個(gè)人堅(jiān)毅的性格、樂(lè)觀(guān)的精神、非凡的膽識(shí)等特征的總和，陽(yáng)剛之氣不是靠外表裝出來(lái)的，而是一種氣質(zhì)上的自然流露。
一個(gè)人的陽(yáng)剛之氣，不可能與生俱來(lái)，它多是靠后天“修”得。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子充分的精神空間，為其蘊(yùn)孕陽(yáng)剛之氣提供“養(yǎng)份”。首先，不要排斥孩子的個(gè)性發(fā)揮?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)，只要求孩子按照自己的意愿去行事，而不考慮孩子自己愿意怎么去做。結(jié)果，孩子的個(gè)性得不到張揚(yáng)，棱角被磨平，成為一個(gè)沒(méi)有鋒芒、缺少主見(jiàn)的精神侏儒，一個(gè)惟命是從如同模具里壓出來(lái)的呆板者。
其次，現(xiàn)在的獨(dú)生子女心理素質(zhì)差，受挫折力普遍低。這就要求家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)他們敢于直面逆境的信心與毅力。我們可以給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，但切不可將其當(dāng)作溫室的嫩苗來(lái)培養(yǎng)。要將孩子推上風(fēng)口浪尖，讓其經(jīng)風(fēng)雨歷磨難，這對(duì)孩子克服軟弱形成剛毅的性格大有幫助。
再次，對(duì)孩子精神世界的塑造也很重要。處于成長(zhǎng)期的兒童，健康的心理素質(zhì)尚未完全具備，很容易受外界因素左右。家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)把握住孩子的精神狀態(tài)，教育孩子性情要樂(lè)觀(guān)，胸襟要寬闊，既能容人之長(zhǎng)又能容人所短，幫助孩子克服自私的心理。讓孩子在從善中凸現(xiàn)人性之美。端正孩子的生活態(tài)度，建立起孩子學(xué)習(xí)的恒心，使其逐漸形成有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和過(guò)人的膽識(shí)，有良好的修養(yǎng)和高尚的品質(zhì)及獨(dú)立的人格。
要讓孩子具備有人格魅力和陽(yáng)剛之氣，只有讓孩子從父母雙翼緊護(hù)下走出來(lái)，給其寬松的發(fā)展空間，讓其個(gè)性得到充分的發(fā)揮，孩子的健全人格才會(huì)張揚(yáng)開(kāi)來(lái)。
