正面引導(dǎo)也許比訓(xùn)斥更有效
糾正問題要采取柔和的方法而不是責(zé)備。懲罰只會令孩子感到備受挫折，孩子會感到害怕甚至可能會激烈地反抗。相反，應(yīng)該注重“引導(dǎo)、分散注意力或暫時忽略”等方法。
在糾正孩子的時候使用正面的語言來引導(dǎo)孩子效果更好。假如孩子在醫(yī)院候診室大聲唱字母歌，與其簡單地命令孩子“不許再唱歌了”，還不如建議孩子“咱們來畫畫吧”，孩子更容易接受這樣的建議。
行動勝于言語
如果你說什么孩子都聽不進(jìn)去，就有必要采取行動了。一個2歲孩子的爸爸說：“我的兒子特別喜歡爬高，不論我怎么告訴他爬高太危險他都不聽，到最后唯一奏效的方法就是直接把他從正在爬的東西上抱下來。最后他終于對爬高失去興趣了。”
分散注意力
有時候分散注意力的效果更好。舉個例子，假如你的孩子特別愛摳鼻孔，就不要讓他的手閑著，讓他的手中總是有玩具。當(dāng)然，在孩子做出危險舉動的情況下你必須直截了當(dāng)?shù)刂赋鰜?，比如在超市搖晃堆在一起的易拉罐，或者打其他孩子等。專家提醒說：“永遠(yuǎn)不要忽視安全問題以及孩子的暴力舉動。”
放棄
放棄也是解決問題的辦法。比如孩子在超市的過道間跑來跑去，你最終可采取的方法就只有放棄購物：也許你還沒采購?fù)?，但是有時候改變你的計劃比改變一個2歲的孩子要容易得多。
一段時間內(nèi)的“聽之任之”
在某些情況下任孩子隨意玩耍，不去管他反而是有好處的。聽起來有些不可思議，可是如果一定要干預(yù)的話，吵架也許會成為不可避免的結(jié)局。比如孩子、家務(wù)等等弄得你一上午都煩亂不已，心情早就糟透了，如果孩子這時候又開始在地上像蛇一樣爬來爬去，只要他高興，你就任他爬好了，這樣在出門的時候，讓他不要再任意“胡為”，說不定他就會很聽話了呢。
