我來(lái)研究研究
5、逗孩子發(fā)笑、發(fā)音：
在孩子情緒飽滿時(shí)，與孩子玩臉對(duì)臉游戲——在孩子視覺(jué)清晰的范圍（20～25厘米）內(nèi)，張開(kāi)嘴，慢慢地伸出舌頭。重復(fù)幾次后，孩子會(huì)模仿張嘴伸舌。接著，可配合語(yǔ)言交流，如：對(duì)著孩子說(shuō)“寶寶笑一笑”，還可輕輕地觸碰孩子，逗孩子發(fā)笑。慢慢地，孩子會(huì)自己發(fā)出聲音，如：啊、咿、嗚等。
6、手的訓(xùn)練：
（1）寶寶的手兩個(gè)月時(shí)已能松開(kāi)手指，甚至伸開(kāi)手指。此時(shí)，家長(zhǎng)要經(jīng)常撫摩、擺弄孩子的手指，可刺激腦細(xì)胞的發(fā)育。
（2）將不同質(zhì)地、不同溫度的物品，放入孩子手中，如：布卷、棉花卷、硬木棒等，以促進(jìn)孩子的感知覺(jué)的發(fā)育。
?。?）經(jīng)常將帶柄的搖鈴放在孩子掌心，寶寶會(huì)緊緊抓?。ǖ€不會(huì)自動(dòng)放開(kāi)）。
