《騎鯨之旅》談?dòng)H子共讀(1)

編輯:xiangmengjie | 出處: 媽媽網(wǎng)

  親子共讀的第一個(gè)成果是:失敗

  有很多媽媽跟我說(shuō),我的孩子十個(gè)月啦,我給他/她念書,他/她不僅不理我,還撕書。寶寶根本不愛(ài)書,怎么辦呢?


親子共讀就像騎鯨之旅

  呀,做媽媽的人真的有很多幻想呀!我不禁想問(wèn),你們認(rèn)為親子共讀的開(kāi)始應(yīng)該是怎么樣的呢?當(dāng)你捧起一本書,滿地雞毛的房子立刻萬(wàn)籟俱寂,孩子變身天使,甜蜜地靠在你懷里,一目十行,過(guò)目不忘,舌綻蓮花,當(dāng)你讀完一本你愛(ài)的書,他們就乖乖睡著覺(jué)?

  這不是真實(shí)、多舛,卻給你無(wú)限驚喜的育兒人生。

  0-2歲的親子共讀,我經(jīng)常覺(jué)得就像一場(chǎng)騎鯨之旅。你在生命的海洋遇到一只通具人性卻無(wú)法表達(dá)的小鯨魚,你們一見(jiàn)傾心。但它有自己無(wú)限無(wú)垠的好奇心,也有可以供它自由遨游的大海。為了和它共游,你要誘哄它(甚至把自己偽裝成另一只胖笨鯨魚?。退?wù)撍斫夂透信d趣的事,一步一步靠近它。

  在具體的閱讀中,有三件事是可以在初次的親子共讀中進(jìn)行的。

  魔法A:找到孩子的興趣點(diǎn):一開(kāi)始,我們要經(jīng)常翻到孩子肯定會(huì)感興趣的那一頁(yè),說(shuō):“你看,哥哥也摔過(guò)東西哦?!薄斑@個(gè)足球米尼也有一個(gè)?!薄皦靖吒叩氖虑槊啄嵋渤W??!痹诤⒆訉W⒘χ挥袔追昼姷膵胗變浩?,讓孩子時(shí)不時(shí)停下來(lái)凝視書頁(yè),是你在它心田里種下的一顆善因。

  魔法B:不停重復(fù):嬰幼兒期的孩子,尤其是一歲半前的孩子--除非他自己要求--需要的書并不像你想象的那么多。他們更喜歡不斷重復(fù)“那幾個(gè)”,甚至“那一頁(yè)”故事。如果你意識(shí)到寶寶有這樣的要求,快!停在那里。這是親子共讀的第一縷曙光。不斷重復(fù)閱讀,像帶領(lǐng)嬰兒無(wú)數(shù)次地認(rèn)識(shí)回家的路,能一再加深寶寶的安全感。聽(tīng)著你念書,他們心里會(huì)不斷歡呼:“哇,這個(gè)我知道!這個(gè)我記得!”經(jīng)由這樣的過(guò)程,他們感受到的人生不再茫茫無(wú)期,而是充滿篤定和信心。

  魔法C:快樂(lè)地接受失?。何乙恢闭J(rèn)為,親子共讀的第一個(gè)成果,是不斷地扔下書,不斷地失敗。對(duì)父母而言,這是孩子給我們的開(kāi)示:“你獨(dú)自嘮叨的時(shí)間太長(zhǎng)了,這是你的自以為是!”“整個(gè)世界在等我玩,我沒(méi)空看你的書!”“如果書像你說(shuō)得那么好,為什么不讓我咬一口?”小寶寶們真的是一群小鯨魚。如果他們不愿意游向你想去的島嶼,就一起漫無(wú)目的地浮游在大洋之上吧。比起看書,由孩子指引著享受世界,這樣的時(shí)光更加珍貴。

  如果他們開(kāi)始閱讀,請(qǐng)做一個(gè)獨(dú)立書架

  做獨(dú)立書架這事,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大大的驚喜。這是個(gè)巨大的魔法!可恨我眼拙,在米尼一周八個(gè)月的時(shí)候才動(dòng)手給他整理了一個(gè)睡前書架。當(dāng)時(shí),米尼有一百二十本繪本,他熟讀了其中的一大半。在做書架之前,他的書散落各處,看什么書多半靠“邂逅”和“媽媽主觀意愿”。做書架這事,我后來(lái)才發(fā)現(xiàn),等于把選書的權(quán)利交給他。之后的兩個(gè)月,我們?nèi)矣H眼看到了他和書之間的狂歡。就像一個(gè)女人面對(duì)一個(gè)屬于自己的衣帽間一樣,一個(gè)一周歲八個(gè)月的孩子會(huì)自己挑選“今天想要看的書”。孩子會(huì)通過(guò)閱讀一本書里的某一個(gè)情節(jié)或者場(chǎng)景,甚至僅僅是夾在書里做宣傳的另一本書的書簽,聯(lián)想并引導(dǎo)自己到旁的書上去。書架,像這場(chǎng)騎鯨之旅的一個(gè)里程碑。你們的漫游不再無(wú)邊無(wú)際。對(duì),世界還是全然洞開(kāi)的。但他現(xiàn)在樂(lè)于享受你給他的權(quán)利。

  

分享到: