有時(shí)候孩子說(shuō)的話在父母看來(lái)簡(jiǎn)直就是小題大做，可是這真的只是孩子說(shuō)話太夸張嗎？其實(shí)父母需要好好理解一下孩子的言外之意。
孩子的言外之意你聽(tīng)懂了嗎？
“我沒(méi)有朋友。”
他為什么這樣說(shuō)？他可能僅僅是今天過(guò)得不太開(kāi)心，就好像你疲憊地從單位回來(lái)以后，抱怨“這個(gè)工作沒(méi)法干了”是一樣的--這并不代表事實(shí)就是那樣，但是確實(shí)是一種真實(shí)的感受。一般來(lái)說(shuō)，孩子抱怨沒(méi)有朋友時(shí)，往往是因?yàn)榘滋斓哪硞€(gè)小事件讓他覺(jué)得孤獨(dú)，比如說(shuō)當(dāng)他想?yún)⒓印熬熳娜恕钡挠螒驎r(shí)，其他的孩子說(shuō)“我們的人手已經(jīng)夠了！”
你該怎么辦？不要嘗試出面調(diào)停，這會(huì)阻礙孩子自己尋求解決問(wèn)題的途徑，但是類似的問(wèn)題可能會(huì)在今后的成長(zhǎng)道路上經(jīng)常遇到。你可以問(wèn)問(wèn)孩子具體情況，然后給他提些建議。比如建議他明天自己組織一場(chǎng)“反恐行動(dòng)”，邀請(qǐng)小朋友們參加。如果你的孩子沒(méi)有受邀參加集體游戲，你需要想辦法控制他的失落情緒。 你可以告訴他，不是每個(gè)活動(dòng)都會(huì)邀請(qǐng)每個(gè)人的，因?yàn)槿魏我豁?xiàng)活動(dòng)都需要控制人數(shù)的。
請(qǐng)注意：如果你的孩子確實(shí)經(jīng)常被排斥在外，你需要充當(dāng)發(fā)起人的角色，幫助孩子組織一些活動(dòng)。你也可以和幼兒園老師進(jìn)行溝通，從另一個(gè)方面幫助他融入集體。
“我不知道玩兒什么?！?/strong>
他為什么這樣說(shuō)？顯然，他有足夠的玩具，但是這事很多孩子都會(huì)遇到的情況--他們不知道怎么玩兒，怎樣從中獲得快樂(lè)。今天的孩子被安排做太多的事情，各種各樣的社會(huì)活動(dòng)、參加親子班、每個(gè)周末的興趣小組……所以，當(dāng)只剩下他們自己的時(shí)候，他們似乎不知道該做些什么了。
你該怎么辦？你可以給他一些建議，比如用積木搭幼兒園，或者把半途而廢的拼圖完成。但是請(qǐng)讓他自己來(lái)決定到底做什么。不要每件事情都陪他一起做，那樣他只能越來(lái)越依賴你，抱怨越來(lái)越多。即使孩子對(duì)于你讓他自己玩兒表現(xiàn)得很不滿意，你也要堅(jiān)持告訴他：“媽媽現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間，你需要自己玩兒二十分 鐘?！比缓竽憧梢酝低涤^察他是不是真的那么無(wú)聊。但是，如果孩子最終的解決辦法是打開(kāi)電視，你就必須要阻止了，這種對(duì)于現(xiàn)代產(chǎn)品的依賴，會(huì)讓孩子越來(lái)越不知道獨(dú)自在家的時(shí)間怎樣打發(fā)。
請(qǐng)注意：先自檢一下：你有沒(méi)有過(guò)一邊陪孩子玩兒，一邊抻著脖子看韓劇的時(shí)候。很多情況下，孩子說(shuō)“我不知道玩兒什么”通常是在試圖喚起你的注意。所以，你不必要求自己每天陪他玩兒上幾個(gè)小時(shí)，但必須告訴自己，只要陪他，就要投入全部精力。
