培養(yǎng)五項(xiàng)基本技能 提升孩子學(xué)習(xí)能力

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走直線能讓孩子練平衡

  走直線,練平衡

  保持身體的平衡也是發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的重要內(nèi)容,而且孩子們的游戲中也有不少活動(dòng)對(duì)平衡身體有要求。父母要知道,五六歲的孩子已經(jīng)知道和其他小朋友做比較了。如果他做不好、站不住,他就會(huì)覺得很沒面子。可是,平衡能力也不是一下子就能練好的,父母可以有意識(shí)地尋找機(jī)會(huì)和孩子一起練習(xí)金雞獨(dú)立的動(dòng)作。比如在家里劃一條直線練習(xí)走平衡,在一個(gè)點(diǎn)上站立不動(dòng)練習(xí)金雞獨(dú)立,或踮著腳尖上臺(tái)階等。父母不要操之過急,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),孩子一定會(huì)進(jìn)步的。

  幾點(diǎn)小提示:

  鍛煉小肌肉的活動(dòng)有:剪紙、泥工、折紙、繪畫、編織、演奏、搭積木、插片、打彈子、翻繩等。

  鍛煉大肌肉的活動(dòng)有:跳繩、攀登、投擲、單腳跳、走走跑跑交替運(yùn)動(dòng)等。

  左手與發(fā)展的關(guān)系:孩子偏愛用哪只手,在2歲時(shí)就表現(xiàn)出來了。相關(guān)研究認(rèn)為,從先天的角度看,孩子的動(dòng)作技能發(fā)展水平與他喜歡用左手還是喜歡用右手沒有必然的聯(lián)系。有些愛用左手的孩子顯得動(dòng)作不夠利落,其實(shí),真正的原因是他所用的物品是為優(yōu)勢(shì)手為右手的人設(shè)計(jì)的。父母可以給孩子提供合適的用具,即使做不到也無妨,不要強(qiáng)迫孩子改變優(yōu)勢(shì)手。因?yàn)槭聦?shí)表明,無論優(yōu)勢(shì)手是左手還是右手,孩子同樣可以有很好的發(fā)展。

  小編總結(jié):孩子每天都在成長,都在豐富自己的技能,不過每個(gè)孩子的發(fā)育總有差異,家長可以在日常生活中多對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練,幫助他們提升自己的學(xué)習(xí)能力。

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