現(xiàn)在許多父母都把教育孩子的重心放在培養(yǎng)孩子的技能方面，其實(shí)這樣是不對的，首先應(yīng)該培養(yǎng)的是孩子的品格。而培養(yǎng)孩子的好品格，首先要讓孩子學(xué)會關(guān)心他人，這樣的孩子才能成為一個有責(zé)任心的人。
培養(yǎng)孩子自己動手的習(xí)慣
衣來伸手，飯來張口并非理所應(yīng)當(dāng)
不要讓寶貝養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣，只有勤快的寶貝才會懂事，知道關(guān)心體貼別人。一般情況下，勤快是培養(yǎng)出來的，所以家長要樹立這種觀念，并付諸行動。要循序漸進(jìn)地教會寶貝做一些力所能及的事，大膽放手地讓寶貝做一些力所能及的事。
解決策略：
培養(yǎng)寶貝自己動手的習(xí)慣
盡量讓寶貝自己吃飯睡覺穿衣交往。如當(dāng)寶貝學(xué)會走路后，最好讓寶貝自己走，這樣看似簡單的活動，如果不加以養(yǎng)成，事事都要父母幫助，不但容易使寶貝缺乏獨(dú)立生活的能力，缺乏自己動手的意識。
為寶貝提供做家務(wù)的機(jī)會
父母要讓寶貝知道，每個家庭成員都要分擔(dān)家中的事物，不勞動者不得食。要循序漸進(jìn)地教寶貝做些力所能及的事，比如擦桌子、擺放碗筷、摘菜葉、洗手絹等。這樣做可以培養(yǎng)寶貝的承擔(dān)能力。通過自己做家務(wù)讓他了解父母以及長輩的付出，尊重別人的勞動，培養(yǎng)孝心和感恩心。能夠付出并懂得付出的人才會幸福。
循序漸進(jìn)，不急于求成
獨(dú)立性格的培養(yǎng)是一個長期的過程，因此，媽媽不要因為心急而對寶貝的發(fā)展作出過高或不合理的要求，更不能因為寶貝一時沒有達(dá)到你的要求，就指責(zé)他。應(yīng)當(dāng)冷靜地同寶貝一起分析沒達(dá)到要求的原因，以科學(xué)的準(zhǔn)則和辦法來調(diào)整策略。
對寶寶吃“獨(dú)食”的習(xí)慣要說“NO”
喜歡吃獨(dú)食的寶貝以自我為中心，不考慮他人的感受，從而會影響到他與其他人交往的能力，讓他變得不受歡迎；喜歡吃獨(dú)食的寶貝很難換位思考，從而表現(xiàn)出比較冷漠，對他人的冷暖不太關(guān)注。從而使他變得越來越孤立，進(jìn)而越來越自卑，對寶貝的成長非常不利。
解決策略：
讓寶貝體驗分享的快樂
為了讓寶貝更容易進(jìn)入情況，可以從不是她最喜歡吃的東西入手，讓她體驗分享的快樂！每次她主動與人分享，家長都要認(rèn)真表揚(yáng)她，家人一定要因為寶貝樂于分享帶來的快樂而表現(xiàn)出非常開心，以此來感染寶貝，從而讓她更多地從這種行為中體驗到分享的快樂！
