秋季入園進行時:家長要告訴老師什么?

編輯:chenxiaoxia


告訴老師孩子的各種特征

  如果說家里沒有特殊的說法,老師需要去摸索,這個孩子出這個問題了,老師怎么處理,我可能今天試這個方法不行,明天試那個方法還不行,后天再試,找到一個好方法了,我覺得這個過程很長,一個是對孩子不好,老師也會很復雜,這樣需要家里跟老師這邊溝通的渠道比較暢通。

  3、告知老師孩子的飲食習慣

  比如說你家孩子是一個大肚漢,他就愛吃包子,平時他一般吃五個,他吃六個了,吃七個了,還吃,老師害怕了,敢不敢給吃,家長說了,想起來了,他們家的孩子就愛吃包子。這樣的話看是不是多給,其實事無巨細的事都可以跟家長的溝通中告訴老師。

  4、告知老師孩子的身體特征

  同時跟老師說,比如說有的孩子特別愛出汗,他比別人熱很多,那如果說現(xiàn)在這個季節(jié)還好了,到了可能九十月份,如果說特別愛出汗的孩子,外出我們都要添衣服,或者說回屋添衣服,老師對孩子多照顧一點,是不是加一條毛巾這樣的生活習慣。有時,別的孩子可能需要喝兩杯水,他可能兩杯水就上火了,也沒準他可能需要三杯四杯,這些習慣你跟老師說,老師有注意,有的孩子不能喝那么多的水,那你不能按統(tǒng)一的要求。

  所以家長跟老師把這些東西都說透了情況下,有助于孩子入園的適應,不管是身體、心理上都能夠好一些的,有些孩子容不得老師跟別人好,可能覺得你把我接進去的,因為你照顧我,等過兩天帶一個新孩子,我覺得好像不那么的被重視了,有沒有可能,也有,各種情況都得跟家里溝通順暢。

  其實新入園的第一個月,第二個月,前兩個月,只要家長和老師之間有這種信任,互相配合的好。這個其實挺重要的。

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