為什么說(shuō)玩具太多反而無(wú)益呢?玩具太多會(huì)帶給寶寶更多的選擇，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的寶寶當(dāng)然不能放過(guò)任何一個(gè)有趣的東西。結(jié)果，寶寶就無(wú)法集中精力玩一種玩具，這個(gè)玩一下，那個(gè)玩一下，結(jié)果是什么都沒(méi)有完成，只停留在擺弄階段，自然也就無(wú)法收到玩具帶來(lái)的早教效果。
寶寶在兩歲之后就會(huì)開(kāi)始比較不同物品的異同，寶貝開(kāi)始為周圍世界中的不同物品分類并根據(jù)它們的用途來(lái)理解其相互關(guān)系。假如孩子擁有太多玩具他就不會(huì)仔細(xì)去辨別A玩具和B玩具的異同，更別談試圖理解它們之間的相互關(guān)系了。所以，太多的玩具對(duì)寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展反而起到反作用。
玩具2-3件就足夠
各階段2~3件玩具就足夠
一般來(lái)說(shuō)，在某階段，適合的玩具有兩三樣就夠了。玩具的作用主要是輔助、促進(jìn)孩子生理、心理發(fā)育，它不在數(shù)量，而在于是否適合。所謂適合，一是要適合這個(gè)年齡段，二是要能起到促進(jìn)孩子在此階段正常發(fā)育的作用。
比如，1歲左右的孩子正在學(xué)走，這時(shí)，就需要一件拖拉鴨玩具，它能發(fā)出響聲，刺激孩子興奮起來(lái)，有利于鍛煉其行走能力。如果你家寶寶的玩具有很多，那就分門(mén)別類將玩具收起來(lái)。
如果沒(méi)有分門(mén)別類放好，只是把玩具隨便地丟在一個(gè)桶里，久而久之，這桶玩具就被當(dāng)成了廢物，孩子不清楚桶里都有什么玩具。每次給寶寶1~2件玩具，等寶寶將手頭的玩具玩膩了，再拿出新的來(lái)給寶寶玩，讓孩子覺(jué)得有新鮮感。
