應(yīng)對語遲的教養(yǎng)策略
用成人的語言與寶寶交流
不管寶寶說得怎樣，你都該用成人的語言和他交流，不要老是用兒化語。和寶寶說話時，你和他面對面，讓他觀察到你的口形;一定要注意語速慢、吐字清晰，讓寶寶聽得清楚。通過正確的語言示范，寶寶能較早進入簡單句階段，進而學(xué)會說完整的句子。
給寶寶相對專一的語言環(huán)境
在語言學(xué)習(xí)初期，三歲以下的小寶寶需要相對專一的語言環(huán)境，集中學(xué)習(xí)好一種語言。大人最好用普通話交流，幫助寶寶打好母語基礎(chǔ)。和寶寶說話時，盡量不要中外文夾雜著說，寶寶三歲以后再考慮學(xué)外語比較好。
應(yīng)對語遲的策略
為寶寶創(chuàng)設(shè)說話機會
不要剝奪寶寶開口的權(quán)利。比如，寶寶想要抱的時候，鼓勵他自己開口說出來，哪怕他只說出一個“抱”字，這會讓寶寶開始懂得用語言表達自己的需求。要充分利用周圍環(huán)境，多和寶寶說話，多為他創(chuàng)造說話的機會，如和寶寶說話的時候，時不時讓他來回答一句，讓他有機會想說、多說、會說。
不嘲笑、不強行糾正寶寶的語言錯誤
寶寶剛開始說話時難免口齒不清，出現(xiàn)各種錯誤。大人不要老是嘲笑他，故意模仿他的錯誤發(fā)音，這會打擊寶寶開口說話的積極性;也不要強行糾正寶寶的語言錯誤，使他不堪重負，甚至產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒。9～24個月是寶寶發(fā)音、模仿、理解詞語含義的關(guān)鍵期，2～4歲是寶寶真正掌握語言、學(xué)會表達語言的發(fā)育關(guān)鍵期，這時再逐步糾正寶寶的發(fā)音錯誤，但仍然需要注意循序漸進，不要一味強求。
多種方式讓寶寶多聽多說
兒歌、繞口令、講故事等學(xué)習(xí)形式生動有趣，深受寶寶喜歡，是語言訓(xùn)練的好素材。平時適當播放高質(zhì)量的兒歌、繞口令等，為寶寶提供輕松、自由的語言環(huán)境，讓他多聽多說，在愉快的活動中促進語言的發(fā)展。對于3歲左右的寶寶，要有意識地讓他跟唱，有效鍛煉他的口才，增進記憶力。
