處理方式：讓孩子體會(huì)他人感受
美國(guó)心理學(xué)家GaryPeterson說：“如果媽媽不教孩子注意別人的感受，孩子將處于十分不利的境地?！弊尯⒆幼叱鲎晕抑行?，學(xué)會(huì)考慮他人的感受需要媽媽在日常生活中一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)。
媽媽問東東：“東東，你愛媽媽嗎?”“愛呀!”東東回答。“那爸爸的媽媽是誰(shuí)?”“奶奶?！薄澳悄阏f爸爸愛他的媽媽嗎?”東東點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄銗郯职謫?”“嗯!”“沒有奶奶就沒有爸爸。沒有爸爸也就沒有你。你那樣對(duì)奶奶說話，不僅奶奶難受，爸爸也會(huì)難受的。所以你要對(duì)奶奶好一點(diǎn)，好嗎?”“好的?！?
寶寶的“童言無(wú)忌”（三）
場(chǎng)景4：孩子把“你有毛病呀!”掛嘴邊
這段時(shí)間，奇奇動(dòng)不動(dòng)就來上一句“你有毛病呀!”奇奇媽媽十分奇怪孩子怎么會(huì)說這句話的，又突然想到前幾天自己帶奇奇外出時(shí)碰到一個(gè)胡攪蠻纏的人，奇奇媽媽當(dāng)時(shí)生氣就對(duì)那人說了句：“你有毛病呀!”沒想到居然被奇奇給記住了。奇奇一說這句話，奇奇媽媽就很生氣地對(duì)她說：“不能這樣說話!”可過一會(huì)兒奇奇想起來了又會(huì)重復(fù)這句話……
分析：幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子會(huì)對(duì)成人的語(yǔ)言，有時(shí)可能是臟話，發(fā)生強(qiáng)烈的興趣，他們會(huì)不斷重復(fù)一句新學(xué)的話，一方面是體會(huì)說這句話的樂趣，另一方面是想看看自己說這句話時(shí)人們的反應(yīng)。
處理方式：不理睬+以身作則
奇奇媽媽每次聽到孩子說“你這人有毛病呀”，就對(duì)奇奇進(jìn)行制止，但奇奇并沒有停止說這句話，原因可能在于奇奇把媽媽的的制止當(dāng)成了一種關(guān)注，如果媽媽在奇奇說這句話時(shí)假裝不在意或是沒聽到，他反而會(huì)不再說這句話。另外，很多時(shí)候孩子說出傷人的話都是源于父母的影響，像奇奇就是從媽媽口中學(xué)到這句話的，因此爸爸媽媽要注意使用文明的語(yǔ)言，以身作則，為孩子做好表率。
