中國(guó)式家長(zhǎng)，無(wú)論身在國(guó)內(nèi)還是世界其他角落，都患有“望子成龍”綜合征。為了孩子能成龍成鳳，是不惜任何投資的。然而這就是一個(gè)誤區(qū)——家長(zhǎng)投資取向單一化，即只要是對(duì)孩子智力培養(yǎng)有好處的就趨之若鶩，唯恐落在別人后面，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是怕最后擠不上那座通向大學(xué)的獨(dú)木橋。
海歸媽媽的孩子個(gè)性投資學(xué)
有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)某家長(zhǎng)把這自己的財(cái)力、精力單一化地投向孩子的個(gè)性發(fā)展的？可能沒(méi)有。有的家長(zhǎng)也許想往這方面投一點(diǎn)資，但是往哪兒投，怎么投呢？好像有錢沒(méi)處花似的。
其實(shí)，個(gè)性投資，在大多數(shù)情況下，用不著花錢，但必須付出時(shí)間和精力。這里舉幾個(gè)不用花錢就能培養(yǎng)孩子個(gè)性的例子：
一、給孩子講故事，每天講一個(gè)。
故事要選擇有教育意義、又生動(dòng)有趣的，只要一說(shuō)講故事，沒(méi)有一個(gè)孩子不愛(ài)聽(tīng)的。像《安徒生童話》、《漁夫和金魚的故事》、《中國(guó)歷史故事》之類，我們小時(shí)候不就是聽(tīng)著這些故事長(zhǎng)大的嗎？從這些故事中，孩子懂得了是和非，懂得了什么是勤勞和懶惰，懂得了正義和邪惡，懂得了誠(chéng)實(shí)和謊言，懂得了善良和同情。你盡管滔滔不絕地給孩子講吧，講得越多，好處越大，不光對(duì)孩子德育有好處，對(duì)他們的語(yǔ)言發(fā)展、理解能力的發(fā)展也很有好處。小時(shí)候聽(tīng)過(guò)很多故事，也能講出很多故事的孩子，上小學(xué)以后很可能是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不費(fèi)勁的孩子，也很可能是那種懂事早、成熟早的孩子。
