下面介紹一位爸爸培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)的成功案例，并且學(xué)學(xué)他的突擊培訓(xùn)6法，讓我們學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的財(cái)商因材施教。
理財(cái)?shù)慕逃咐?/strong>
讀五年級(jí)的宋宇軒，在小學(xué)三年級(jí)以前也只知道“錢(qián)從銀行來(lái)”。宇軒爸爸是中國(guó)銀行的一名工作人員，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，對(duì)孩子“財(cái)商”的培養(yǎng)比別的 家長(zhǎng)要早。從兒子三年級(jí)開(kāi)始，宇軒爸爸開(kāi)始有意識(shí)地帶他上超市購(gòu)物，由孩子去結(jié)賬，讓他參與家務(wù)勞動(dòng)、賣(mài)報(bào)賺錢(qián)等。宋先生說(shuō)，暑假帶兒子去游泳，有一次他 的眼睛里進(jìn)水，很難受，當(dāng)時(shí)宇軒就說(shuō)要送一副好泳鏡給他。
理財(cái)養(yǎng)成有6法，但需因材施教
宇軒爸爸高調(diào)地“曬幸福”，讓家長(zhǎng)們十分羨慕，他們紛紛打探經(jīng)驗(yàn)。宋先生表示，財(cái)商的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，他也是通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和自己實(shí)踐摸索，總結(jié)出了一套理財(cái)小能手的養(yǎng)成計(jì)劃，現(xiàn)在看來(lái)還有些效果，至少不用擔(dān)心他亂花錢(qián)了。
理財(cái)意識(shí)養(yǎng)成計(jì)劃分六步
在家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈要求下，宋先生曬出了他的理財(cái)小能手養(yǎng)成計(jì)劃，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)：
一、認(rèn)識(shí)金錢(qián)
增強(qiáng)財(cái)商的第一步，就是要認(rèn)識(shí)錢(qián)。暑假開(kāi)始，宇軒爸爸每周有意識(shí)地帶宇軒去超市采購(gòu)一次，由孩子結(jié)賬付款。必須要用孩子感興趣的東西去替換錢(qián)的價(jià)值，孩子才會(huì)真正懂得什么是錢(qián)。
二、學(xué)習(xí)賺錢(qián)
以往是讓宇軒參與家務(wù)勞動(dòng)，比如拖地2元/次；洗碗1元/次；掃廁所2元/次……這個(gè)暑假，宇軒參加了三湘都市報(bào)組織的小報(bào)童活動(dòng)，一周的時(shí)間就賺取了140多元，也真正知道了賺錢(qián)的辛苦。
三、消費(fèi)實(shí)訓(xùn)
沒(méi)有錢(qián)可供支配的情況下，培養(yǎng)財(cái)商只是紙上談兵。以一周為期限，給宇軒一筆可供自由支配的零花錢(qián)。這樣一是可以讓宇軒學(xué)習(xí)如何分配一個(gè)周期的花銷(xiāo)；二是他正好從宇軒的花銷(xiāo)中得出結(jié)論，從而給予適當(dāng)指導(dǎo)。
