3、尊重孩子的意愿
有部分家長會因為其他小伙伴喜歡自己孩子心愛的洋娃娃,礙于面子,在沒有經(jīng)過孩子的同意下就將玩具送給其他小伙伴。導(dǎo)致孩子的情緒化和對自己東西的不安全感。所以,家長在對于孩子的玩具安排上,還是要事先經(jīng)過孩子同意才能做安排。
教孩子學(xué)會分享
4、故事效應(yīng)
故事主人公也是孩子們模仿追捧的對象。如果七個小矮人能夠和白雪公主分享林中小屋,小朋友也可以和他的小伙伴分享心愛的玩具,收獲多一份的快樂。我們可以通過故事,寓言等方式,告訴孩子一些道理,激發(fā)孩子的同情心和愛心,給孩子多點聯(lián)系分享的機(jī)會,讓孩子在分享中享受到樂趣,懂得分享東西的喜悅和必要性。
聽故事是大部分小朋友的興趣之一,但對于年齡小的寶寶,他們的認(rèn)知水平低、理解能力不足,有時候可能對故事情節(jié)的理解還不深入。這個時候就要將分享、借、還這類概念用直接的語言說明,把解決實際問題的具體方法反復(fù)地講在故事當(dāng)中,如:小雞對小鴨說:“你的大皮球讓我玩一會兒好嗎?”--小雞對小猴說:“你的小汽車讓我玩一會兒好嗎?”讓孩子知道說這樣一句話,對方就能夠高興地把玩具給自己玩。在生活中,成人要提醒孩子去使用這樣的語言,并幫助他感受成功,讓幼兒在潛意識中產(chǎn)生搶玩具不對的印象。