培養(yǎng)孩子“想上幼兒園”的欲望
小淑女動(dòng)人的舞姿
首先，英國(guó)的家長(zhǎng)通過與幼兒園溝通，明白到新入園的孩子會(huì)對(duì)新環(huán)境感到陌生，而對(duì)親人有強(qiáng)烈依戀的情緒，所以表現(xiàn)得害怕、緊張且欠缺安全感的這種現(xiàn)象是正常的。為了緩解幼兒的這種心理，便陪同幼兒參觀幼兒園，認(rèn)識(shí)班上的教師，去發(fā)現(xiàn)幼兒園里的小朋友是多么開心快樂，以此產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。
其次，他們還會(huì)按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生活規(guī)律與幼兒園的作息時(shí)間相吻合；而且注重培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等。同時(shí)，他們告誡自己切勿過分緊張，以免影響到幼兒的心情。
入園后，英國(guó)家長(zhǎng)會(huì)盡可能親自接送孩子。若沒時(shí)間，也會(huì)設(shè)法找一位孩子熟悉并信任的人代勞。為了穩(wěn)定幼兒的情緒，他們到幼兒園后會(huì)清楚地告訴幼兒，老師會(huì)像父母一樣喜歡和愛護(hù)他。
栽培能歌善舞的寶寶
在英國(guó)特別的節(jié)日里，老師們會(huì)安排唱詩班為幼兒園的小朋友準(zhǔn)備豐富多彩的節(jié)目：一首首激情振奮的音樂，一個(gè)個(gè)精彩感人的故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的游戲，使小朋友們陶醉在無限歡樂之中。當(dāng)鑼鼓敲響，吉它彈起，風(fēng)笛吹鳴，孩子們歡快地和大人們一起跳起熱情奔放的蘇格蘭民間舞蹈。這些小寶寶從小就在悠揚(yáng)的歌聲，動(dòng)人的舞姿，練就了能歌善舞的本領(lǐng)。
