專訪《放養(yǎng)的女孩上哈佛》作者秋野玉茜

編輯:Jade

  教育:母親的角色是引路,孩子的路由他自己決定

  媽媽網(wǎng):您是資深的留學(xué)專家,自己也曾旅英歸來,那么,您是否已經(jīng)為孩子規(guī)劃好人生的道路,例如說以后他一定要到國外留學(xué),甚至要移民某個國家?您對孩子的教育問題是怎么看待的呢?

  秋野玉茜:系統(tǒng)的規(guī)劃確實還沒有,因為移民政策也是時時在變化的。但是一些比較大塊的規(guī)劃,確實是有打算的,并且因為職務(wù)之便,打算得非常具體。大多數(shù)中國小孩即使英語成績很好,但是語音語調(diào)也不見得漂亮,但是這個是很重要的。我們來想象一下,在北京這個大都市,一個操著河南口音的普通話學(xué)生和一個講一口純正普通話的學(xué)生,作為用人單位,或者作為挑選合作者,你更傾向選擇哪個。顯而易見,是不是?我的英文的語音語調(diào)相對于我這個年齡層的很多人來說,就算是比較純正的。這是因為我在學(xué)語言啟蒙的時候,我的母親就在家里給我請了老師專門訓(xùn)練我口語,相比入學(xué)后才開始學(xué)習(xí)英文的學(xué)生們,顯然的,我就具備了優(yōu)勢。所以,我準(zhǔn)備給兒子也這么做。但是鑒于現(xiàn)在的條件要優(yōu)于以往,我會做得更進步一些。

  我指的條件不是經(jīng)濟

條件,而是多年的行業(yè)經(jīng)驗,讓我對英語教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀了解深入。比如我們現(xiàn)在很多家長也意識到在孩子啟蒙階段給孩子請一位老師教英文,或是在外面報個班學(xué)習(xí),是有好處的。但是問題是,什么樣的老師才是好老師?大牌子的機構(gòu)就能保證教學(xué)質(zhì)量嗎?外教教學(xué)是否就一定是純正的語音?市面上的英文教學(xué)讀物,標(biāo)簽上貼著“純正美語”,他就當(dāng)真純正了嗎?

  簡單說,在孩子3到5歲的時候,我會把他送到國外去常住一段時間,到當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境中去浸泡,我也知道國外有正規(guī)機構(gòu)在開展這樣的幼兒語言啟蒙業(yè)務(wù),保證孩子的語言水平如母語一般,這是簽訂合約的,且收費相對不高。所以這是我的計劃之一。同時,我也會給自己的業(yè)務(wù)做一定的調(diào)整,爭取那個時候可以到國外陪兒子一起學(xué)習(xí),我想這對我們母子來說都會是很美好的一段時光。

  總之,是否移民,是否出國留學(xué),這些我都會尊重孩子的意愿,因為需要做這些決定時,他也已經(jīng)長大。我需要做的是在陪伴他長大的過程中,盡量多的帶他去看看,看看國內(nèi),看看國外,看看不同的人,看看不同的環(huán)境。在這個過程中,陪他發(fā)現(xiàn)自己,找到自己,并且尊重由他做出的最終的決定。

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