哄也沒用，大聲斥責(zé)有時只會讓事情更加不可收拾，看著使出全身力氣哭鬧耍賴、撒潑打滾的小孩，我們?nèi)萑痰牡拙€應(yīng)該在哪里呢？如果您正在為這種情況而苦惱的話，那么我們就按情況分別來介紹一下應(yīng)對方法。
哭鬧耍賴是小孩自我意識強(qiáng)化的信號
這時如果媽媽們情感爆發(fā)的話則算是輸給了孩子。如果不想同孩子進(jìn)行這種情感戰(zhàn)爭，則平時就要根據(jù)孩子的年齡，性格，有針對性的訓(xùn)練孩子的應(yīng)對能力。首先，要判斷出孩子的哭鬧是否是在成長過程中隨著自我意識加強(qiáng)而自然形成的，就要求我們將注意放在小孩各階段成長發(fā)育上。
這種耍賴與固執(zhí)雖然根據(jù)小孩的不同而有所差異，但通常從18個月左右開始，到24個月左右的時候達(dá)到最高值。這一時期的小孩會變得非常挑剔，在莫名其妙的地方過分執(zhí)著。有時候因為坐電梯的時候別人先按了電梯的按鈕，又或者沒有打開玄關(guān)門，就會又哭又鬧。這是由于在小孩開始走路、奔跑后，隨著獨立處理事情的增多，對于“我”以及“我的”概念加強(qiáng)造成的，也就是說自我意識增強(qiáng)的信號。
這時期的小孩只要甩開媽媽的手就四處亂跑，嘴上總喊著“這個我來做”，“這是我的”，“不喜歡”等。但是他們雖然這樣想，能隨心所欲的機(jī)會卻不多，雖然他們感覺自己可以像爸爸做的一樣好，但是自己的手腳卻不聽話，隨著這樣的次數(shù)增多，小孩就會逐漸開始為此發(fā)脾氣。
隨著這種壓力的積累，有時候很小的一件事情也可以成為他們情緒爆發(fā)的導(dǎo)火索。如果是小孩成長發(fā)育過程中自然經(jīng)歷的部分，在沒有危險的情況下，應(yīng)讓小孩按照自己的意愿多進(jìn)行實驗，這樣可以幫助他們鍛煉自律性和獨立性。
