男女間性別差異，生物學環(huán)境因素的作用
近年來隨著大家對男孩女孩間先天差異的關心的增多，之前所有的認知正在逐漸從神經(jīng)科學上得到認證，最具有代表性的是關于幼兒大腦是根據(jù)遺傳所提供的生物學時間表來發(fā)育的， 雖然最初是根據(jù)遺傳因子提供的回路圖來發(fā)育的，但同時需要適當?shù)沫h(huán)境刺激。
在大腦發(fā)育的過程中大體上分為神經(jīng)元增殖、向大腦皮層的移動和分化、大腦突觸的發(fā)育、神經(jīng)元的選擇性消滅等四個階段，相對于女孩，男孩大腦發(fā)育較慢，而且更加脆弱。
雖然在一項關于周歲以前幼兒的研究中發(fā)現(xiàn)，1歲以前的幼兒在抓玩具、扔玩具、推玩具等具有自我主張的行動上沒有任何差別。但是絕大多數(shù)養(yǎng)育者都會發(fā)現(xiàn)在周歲以后男孩對于自我主張的行動表現(xiàn)出了積極的反應，而女孩則正好相反。在2周歲以后，男孩的自我主張行動要比女孩多得多，這充分的表明男孩女孩的性別差異除了生物學因素，環(huán)境因素也起了很大作用。
媽媽們關心的與性別差異有關的特性
1、語言能力
男孩與女孩的差別從嬰兒時期就顯現(xiàn)了出來，1歲左右的時候女孩較男孩發(fā)聲次數(shù)更多，詞匯量也比男孩掌握更快。從整體來看，女孩較男孩語言能力更高，詞匯、閱讀、語言流暢性等方面也更出色，也因此在與周圍人做與語言能力相關的游戲時女孩也比男孩更能體會愉快感。
