3、不給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽
其實(shí)，孩子拿別人東西的行為并不需要上升到道德高度，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把“偷東西”這樣錯(cuò)誤的判斷用在孩子身上。
4、培養(yǎng)孩子的同理心
孩子拿別人東西并不是天塌下來(lái)了，需要在保護(hù)孩子幼小的心靈的前提下，幫助孩子改變不良的行為。再嚴(yán)肅再懲罰都只會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)拿得更隱密，拿別人東西并不是一個(gè)重大過錯(cuò)，只要得到大人的許可就可以了，所以對(duì)孩子拿別人東西的行為要耐心引導(dǎo)。
5、保護(hù)好孩子的自主性
孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。但不少家長(zhǎng)怕孩子選擇錯(cuò)誤，很少給孩子選擇的權(quán)利。
孩子在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)。當(dāng)孩子拿了別人的東西時(shí)，要及時(shí)了解原因，和孩子溝通，讓孩子知道隨便拿別人的東西會(huì)給別人帶來(lái)不方便和煩惱，是一種不好的行為；要求孩子及時(shí)歸還別人的東西，使孩子養(yǎng)成不隨便拿別人東西的好習(xí)慣。
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